เกียรติบัตรออนไลน์ฟรี ทำข้อสอบวัดระดับความรู้ เรื่อง แบบทดสอบความรู้ภาษาอังกฤษ อิงกรอบ CEFR สพม.กาฬสินธุ์

ทำข้อสอบวัดระดับความรู้ เรื่อง แบบทดสอบความรู้ภาษาอังกฤษ อิงกรอบ CEFR รูปแบบออนไลน์ เพื่อรับเกียรติบัตรออนไลน์ ผ่าน Google form

สวัสดีครับ วันนี้ผมขอนำกิจกรรมทำข้อสอบวัดระดับความรู้ เรื่อง แบบทดสอบความรู้ภาษาอังกฤษ อิงกรอบ CEFR รูปแบบออนไลน์ เพื่อรับเกียรติบัตรออนไลน์ ผ่าน Google form โดยเมื่อท่านได้ทำแบบทดสอบผ่านเกณฑ์ที่ทางผู้จัดกิจกรรมได้กำหนดไว้ ท่านจะได้รับเกียรติบัตรเป็นไฟล์ PDF ดังภาพตัวอย่างที่ได้ทางผมได้นำมาแสดงให้ดูไว้ผ่านทาง Email หรือ Platform ที่ท่านได้ลงทะเบียนไว้ตอนทำแบบทดสอบครับ สามารถทำแบบทดสอบได้ที่ปุ่มทำแบบทดสอบด้านล่างเลยครับ

การทดสอบความรู้ภาษาอังกฤษตามกรอบมาตรฐานสากลช่วยพัฒนาทักษะการสื่อสารที่จำเป็นสำหรับน้องๆ ในการเรียนรู้รายวิชาต่างๆ ทั้งการอ่านตำราต่างประเทศ การค้นคว้าข้อมูลวิจัยระดับนานาชาติ และการติดต่อสื่อสารในยุคดิจิทัล ทักษะภาษาอังกฤษที่ดีช่วยเปิดโอกาสให้น้องๆ เข้าถึงแหล่งความรู้ทั่วโลกได้อย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ

พี่แอดมินรวบรวมและวิเคราะห์แนวข้อสอบชุดนี้เพื่อให้น้องๆ ใช้เป็นแนวทางทบทวนบทเรียนและทำความเข้าใจโครงสร้างไวยากรณ์ตลอดจนสถานการณ์จำลองต่างๆ ได้ง่ายขึ้น การฝึกฝนจากตัวอย่างสถานการณ์จริงช่วยสร้างความเข้าใจที่จดจำได้นานนำไปประยุกต์ใช้ในการสอบจริงได้อย่างถูกต้องแม่นยำ

• คำถามกล่าวทักทาย How are you today? อธิบายเหตุผลเบื้องหลังคือการตอบรับความห่วงใยตามธรรมเนียมปฏิบัติ ข้อมูลที่ถูกต้องคือ I’m fine, thanks. หลักการสื่อสารกำหนดให้ตอบสถานะทางสุขภาพหรือความรู้สึกเมื่อมีผู้ถามสารทุกข์สุกดิบ ตัวอย่างเช่น เมื่อคู่สนทนาทักทายด้วยประโยคนี้ เราควรตอบกลับด้วยระดับความเป็นมิตรและมารยาททางสังคมที่เหมาะสม
• คำถามถามเวลาประชุม What time is the meeting? อธิบายเหตุผลเบื้องหลังระบุเวลาที่เจาะจงระบุเหตุการณ์ ข้อมูลที่ถูกต้องคือ At 10 o’clock. โครงสร้างประโยคคำถามที่ขึ้นต้นด้วย What time ต้องการคำตอบเป็นเวลาที่แน่ชัด การใช้บุพบทบอกเวลา at นำหน้าตัวเลขบอกเวลาช่วยให้ข้อมูลมีความชัดเจนสำหรับการนัดหมาย
• คำถามเสนอความช่วยเหลือในร้านกาแฟ อธิบายเหตุผลเบื้องหลังแสดงความประสงค์รับการบริการ ข้อมูลที่ถูกต้องคือ Yes, please. หลักความสุภาพในการตอบรับข้อเสนอหรือคำเชิญชวน (Accepting offers) กำหนดให้ใช้คำตอบรับที่แสดงความขอบคุณเพื่อรักษาบรรยากาศที่ดีในการสนทนา
• คำถามถามหาทิศทางหรือสถานที่ อธิบายเหตุผลเบื้องหลังระบุตำแหน่งพื้นที่ที่มองเห็น ข้อมูลที่ถูกต้องคือ It’s over there. โครงสร้างการบอกตำแหน่งสถานที่ (Giving directions) นิยมใช้กลุ่มคำระบุระยะทางเพื่อช่วยให้ผู้ถามหาตำแหน่งสิ่งของหรือสถานที่ได้อย่างถูกต้อง
• คำถามกล่าวขอบคุณ อธิบายเหตุผลเบื้องหลังตอบรับการขอบคุณตามมารยาท ข้อมูลที่ถูกต้องคือ You’re welcome. ทฤษฎีการตอบรับคำขอบคุณ (Responding to thanks) ใช้เพื่อแสดงความเต็มใจและสร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่างบุคคลในการสนทนาประจำวัน
• คำถามถามถึงแผนการในช่วงวันหยุด อธิบายเหตุผลเบื้องหลังวางแผนอนาคตอันใกล้ ข้อมูลที่ถูกต้องคือ I’m going to visit my parents. หลักไวยากรณ์ Be going to ใช้แสดงความตั้งใจหรือแผนงานที่คิดไว้ล่วงหน้าก่อนการพูด ตัวอย่างเช่น การวางแผนเดินทางไปหาครอบครัวในช่วงสัปดาห์
• คำถามระบุพฤติกรรมการรับประทานอาหารเช้าเวลา 7.00 น. อธิบายเหตุผลเบื้องหลังสำนวนการรับประทานอาหาร ข้อมูลที่ถูกต้องคือ have หลักการใช้คำกริยากับมื้ออาหาร (Collocation) กำหนดให้ใช้กริยาตัวนี้คู่กับมื้อเช้า มื้อกลางวัน หรือมื้อเย็น แทนการใช้กริยาตรงตัว
• คำถามกล่าวถึงการซื้ออุปกรณ์สื่อสารเครื่องใหม่เนื่องจากเครื่องเดิมชำรุด อธิบายเหตุผลเบื้องหลังบริบทความสัมพันธ์ของความหมายคำ ข้อมูลที่ถูกต้องคือ phone ทฤษฎีความสอดคล้องทางบริบท (Contextual clues) ช่วยให้เลือกคำศัพท์ที่สัมพันธ์กับลักษณะการชำรุดและการใช้งานในชีวิตประจำวัน
• คำถามชวนออกไปข้างนอกเนื่องจากสภาพอากาศดี อธิบายเหตุผลเบื้องหลังบรรยายสภาพอากาศที่เอื้อต่อการทำกิจกรรม ข้อมูลที่ถูกต้องคือ lovely การเลือกคำคุณศัพท์ (Adjective) บอกลักษณะอากาศที่สดใสช่วยสนับสนุนประโยคชักชวนให้ทำกิจกรรมกลางแจ้งได้อย่างสมเหตุสมผล
• คำถามระบุความต้องการใช้ตั๋วรถไฟ อธิบายเหตุผลเบื้องหลังการแลกเปลี่ยนซื้อขายตามสถานี ข้อมูลที่ถูกต้องคือ buy คลังคำศัพท์กริยาที่สัมพันธ์กับเอกสารการเดินทางกำหนดให้ใช้กริยาซื้อเพื่อแสดงกรรมสิทธิ์การเข้าใช้บริการระบบขนส่งสาธารณะ
• คำถามแสดงความรู้สึกประทับใจในภาพยนตร์ อธิบายเหตุผลเบื้องหลังภาพยนตร์สร้างความเพลิดเพลิน ข้อมูลที่ถูกต้องคือ interesting หลักการใช้คำคุณศัพท์ลงท้ายด้วย -ing บรรยายลักษณะสิ่งของหรือสถานการณ์ที่ส่งผลกระทบต่อความรู้สึกของผู้รับชม
• คำถามขอร้องให้คู่สนทนาพูดเสียงดังขึ้น อธิบายเหตุผลเบื้องหลังปัญหาระดับความดังของเสียง ข้อมูลที่ถูกต้องคือ slowly แม้คำถามระบุเรื่องการไม่ได้ยินชัดเจน แต่การปรับความเร็วในการพูดให้ช้าลงช่วยเพิ่มระดับความเข้าใจในการรับสาร (Auditory processing)
• คำถามอธิบายพฤติกรรมการไปทำงานทุกวัน อธิบายเหตุผลเบื้องหลังโครงสร้างเหตุการณ์ประจำวัน ข้อมูลที่ถูกต้องคือ goes กฎไวยากรณ์ Present Simple Tense กำหนดให้ประธานเอกพจน์บุรุษที่สามต้องใช้กริยาเติม s หรือ es เสมอเพื่อบอกความจริงที่เป็นกิจวัตร
• คำถามระบุการรับประทานอาหารเย็นที่ร้านอาหารเมื่อคืนนี้ อธิบายเหตุผลเบื้องหลังเหตุการณ์ในอดีต ข้อมูลที่ถูกต้องคือ had โครงสร้าง Past Simple Tense ใช้บอกเล่าเรื่องราวที่ผ่านพ้นไปแล้ว โดยกริยาเปลี่ยนรูปเป็นช่องที่สองเมื่อมีคำบอกเวลาในอดีตกำกับ
• คำถามระบุพฤติกรรมการชมโทรทัศน์ในขณะนี้ อธิบายเหตุผลเบื้องหลังเหตุการณ์ที่กำลังดำเนินอยู่ ข้อมูลที่ถูกต้องคือ are watching หลักการ Present Continuous Tense ใช้โครงสร้าง Subject + V. to be + V.ing เพื่อแสดงกิจกรรมที่กำลังเกิดขึ้น ณ วินาทีที่พูด
• คำถามระบุความนิยมดื่มกาแฟทุกเช้า อธิบายเหตุผลเบื้องหลังข้อเท็จจริงส่วนบุคคล ข้อมูลที่ถูกต้องคือ drink กฎความสอดคล้องของประธานและกริยา (Subject-Verb Agreement) กำหนดให้ประธานพหูพจน์และสรรพนามบางตัวใช้กริยาช่องฐานโดยไม่ต้องเติมส่วนขยาย
• คำถามเปรียบเทียบกระเป๋าสองใบ อธิบายเหตุผลเบื้องหลังโครงสร้างเปรียบเทียบขั้นกว่า ข้อมูลที่ถูกต้องคือ cheaper ทฤษฎีการเปรียบเทียบขั้นกว่า (Comparative Degree) เติม er ท้ายคำคุณศัพท์พยางค์เดียวร่วมกับการใช้คำว่า than เพื่อเปรียบเทียบสิ่งของสองสิ่ง
• คำถามจำลองสถานการณ์หากฝนตกจะอาศัยอยู่ในบ้าน อธิบายเหตุผลเบื้องหลังเงื่อนไขที่เป็นไปได้ในปัจจุบันและอนาคต ข้อมูลที่ถูกต้องคือ will stay โครงสร้างประโยคเงื่อนไข First Conditional (If-Clause Type 1) แสดงเหตุผลที่เป็นเหตุเป็นผลซึ่งกันและกัน
• คำถามขอร้องให้เปิดประตู อธิบายเหตุผลเบื้องหลังโครงสร้างกริยาซ้อนกริยา ข้อมูลที่ถูกต้องคือ to open หลักการใช้คำกริยาตามหลังกริยาบอกการขอร้อง (Verb + Object + Infinitive with to) บังคับรูปกริยาไม่เปลี่ยนรูปนำหน้าด้วย to
• คำถามถามช่วงเวลาที่ทอมไปคาเฟ่จากรูปภาพบันทึก อธิบายเหตุผลเบื้องหลังการอ่านข้อมูลอดีต ข้อมูลที่ถูกต้องคือ Yesterday afternoon การระบุเวลาอดีตสัมพันธ์กับการใช้คำกริยาช่องสองในประโยคคำถามที่ใช้กริยาช่วยเข้ามาจัดการโครงสร้าง
• คำถามถามรายการสินค้าที่ทอมสั่ง อธิบายเหตุผลเบื้องหลังการตีความภาพและคำศัพท์ ข้อมูลที่ถูกต้องคือ Coffee and a sandwich คลังคำศัพท์ประเภทอาหารและเครื่องดื่มช่วยให้ถอดรหัสภาพสัญลักษณ์เพื่อเลือกรายการอาหารที่ตรงกับบริบทสถานการณ์ในร้านกาแฟ
• คำถามถามลักษณะบรรยากาศในคาเฟ่ อธิบายเหตุผลเบื้องหลังคำคุณศัพท์บอกสภาพแวดล้อม ข้อมูลที่ถูกต้องคือ Quiet การวิเคราะห์ข้อมูลจากคำบรรยายสภาพแวดล้อมช่วยให้เลือกคำศัพท์บอกความสงบเงียบที่เหมาะแก่การทำงานหรืออ่านหนังสือ
• คำถามถามพฤติกรรมของบุคคลอื่นในร้าน อธิบายเหตุผลเบื้องหลังกริยาแสดงอาการของกลุ่มคน ข้อมูลที่ถูกต้องคือ Reading or working โครงสร้างคำกริยาคู่ขนานแสดงกิจกรรมที่ต้องใช้สมาธิสอดคล้องกับสภาพแวดล้อมที่ไร้เสียงรบกวน
• คำถามถามกิจกรรมที่ทอมทำระหว่างอยู่ในร้าน อธิบายเหตุผลเบื้องหลังพฤติกรรมส่วนบุคคล ข้อมูลที่ถูกต้องคือ Read a newspaper การเลือกกริยาที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์การเข้าใช้พื้นที่สงบช่วยระบุกิจกรรมการผ่อนคลายส่วนตัวได้อย่างสมเหตุสมผล
• คำถามถามระยะเวลาที่ทอมอาศัยอยู่ในร้าน อธิบายเหตุผลเบื้องหลังหน่วยวัดเวลา ข้อมูลที่ถูกต้องคือ About an hour การคำนวณช่วงเวลาเริ่มต้นจนถึงเวลาเดินทางกลับช่วยกำหนดระยะเวลาที่ใช้ไปในสถานที่จัดจำหน่ายอาหารและเครื่องดื่ม

แหล่งข้อมูล: Cambridge Assessment English, Oxford University Press, British Council Thailand, Council of Europe CEFR Journal, ETS TOEFL Junior Support

เนื้อหานี้เป็นการสรุปและวิเคราะห์เพื่อเป็นแนวทางในการเรียนรู้ น้องๆ ควรศึกษาเพิ่มเติมและตรวจสอบกับบทความอย่างเป็นทางการของหน่วยงานผู้จัดสอบอีกครั้งเพื่อความถูกต้องสมบูรณ์ที่สุด

เรียบเรียงโดย quizeducate.com

หวังว่าเนื้อหาที่พี่แอดมินนำมาฝากจะช่วยให้น้องๆ เข้าใจหัวข้อนี้และนำไปใช้ทบทวนความรู้ได้สะดวกขึ้น ภายใน QuizEducate ยังรวบรวม แบบทดสอบออนไลน์และเกียรติบัตรออนไลน์ จากโรงเรียน มหาวิทยาลัย และหน่วยงานต่างๆ ครอบคลุมทั้งภาษาไทย ภาษาอังกฤษ ภาษาจีน คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รวมถึงกิจกรรมพัฒนาทักษะและอบรมออนไลน์ที่น่าสนใจ

สำหรับน้องๆ ที่กำลังเตรียมตัวเข้ามหาวิทยาลัย สามารถติดตาม TCAS ทั้งรอบ Portfolio, Admission, กำหนดการสอบ และเนื้อหาเกี่ยวกับ TGAT, TPAT และ A-Level พร้อมเลือกดู แบบทดสอบภาษาอังกฤษ และเนื้อหาด้าน CEFR เพื่อเตรียมทักษะภาษาอังกฤษสำหรับการเรียนต่อ ส่วนผู้ที่สนใจเทคโนโลยีสามารถติดตาม วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ซึ่งมีหัวข้อเกี่ยวกับ AI, Generative AI, ChatGPT, Digital Literacy, Coding และ Cybersecurity ให้ศึกษาเพิ่มเติมครับ