ทำข้อสอบวัดระดับความรู้ เรื่อง จรรยาบรรณวิชาชีพทางการศึกษา เพื่อรับเกียรติบัตรออนไลน์ ผ่าน Google form
สวัสดีครับ วันนี้ผมขอนำกิจกรรมทำข้อสอบวัดระดับความรู้ เรื่อง จรรยาบรรณวิชาชีพทางการศึกษา เพื่อรับเกียรติบัตรออนไลน์ ผ่าน Google form โดยเมื่อท่านได้ทำแบบทดสอบผ่านเกณฑ์ที่ทางผู้จัดกิจกรรมได้กำหนดไว้ ท่านจะได้รับเกียรติบัตรเป็นไฟล์ PDF ดังภาพตัวอย่างที่ได้ทางผมได้นำมาแสดงให้ดูไว้ผ่านทาง Email ที่ท่านได้ลงทะเบียนไว้ตอนทำแบบทดสอบครับ สามารถทำแบบทดสอบได้ที่ปุ่มทำแบบทดสอบด้านล่างเลยครับ
การเข้าใจข้อกฎหมายและระเบียบปฏิบัติช่วยเพิ่มความแม่นยำในการทำข้อสอบวิชาชีพครู รวมถึงเพิ่มทักษะการวิเคราะห์สถานการณ์จำลองที่ซับซ้อน ช่วยให้เข้าใจบทบาทหน้าที่ ขอบเขตความรับผิดชอบ และแนวทางปฏิบัติตนตามมาตรฐานวิชาชีพ ส่งผลให้ทำคะแนนในรายวิชาที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาได้สูงขึ้น
พี่แอดมินรวบรวมข้อมูลชุดนี้เพื่อช่วยให้น้องๆ เข้าใจสาระสำคัญของจรรยาบรรณวิชาชีพได้อย่างรวดเร็ว นำไปประยุกต์ใช้ในการทำแบบทดสอบและเตรียมตัวสอบบรรจุรับราชการได้อย่างมั่นใจ เนื้อหาอัดแน่นด้วยความรู้เชิงลึกที่ตอบโจทย์ความต้องการของผู้สร้างแบบทดสอบอย่างครบถ้วน
- การนำความลับของนักเรียนไปเปิดเผยในที่สาธารณะจนทำให้เกิดความอับอาย ผิดจรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ ในข้อประพฤติตนเป็นปฏิปักษ์ต่อความเจริญทางกาย สติปัญญา จิตใจ อารมณ์ และสังคมของลูกศิษย์ ครูต้องสร้างพื้นที่ปลอดภัยและปกป้องสิทธิ์ของศิษย์ การเผยแพร่ข้อมูลส่วนบุคคลที่ส่งผลกระทบต่อจิตใจทำลายความไว้วางใจระหว่างครูกับนักเรียนโดยตรง ตัวอย่างเช่น การนำพฤติกรรมหรือข้อบกพร่องของเด็กไปโพสต์ลงสื่อสังคมออนไลน์จนกลายเป็นประเด็นล้อเลียนในโรงเรียน
- พฤติกรรมที่ผิดจรรยาบรรณต่อตนเอง คือ ครูใช้เวลาราชการไปทำธุรกิจส่วนตัวจนไม่มีเวลาเตรียมการสอน หลักการสำคัญคือการพัฒนาอุดมการณ์วิชาชีพและความรับผิดชอบต่อหน้าที่ ผู้ประกอบวิชาชีพต้องอุทิศเวลาและพัฒนาความรู้ความสามารถของตนอย่างต่อเนื่องเพื่อประโยชน์สูงสุดของการจัดการเรียนรู้ ตัวอย่างเช่น ครูที่ใช้เวลาสอนหนังสือไปนั่งไลฟ์สดขายสินค้าออนไลน์ ส่งผลให้เนื้อหาหลักสูตรหยุดชะงัก
- การลงโทษนักเรียนด้วยวิธีรุนแรงจนได้รับบาดเจ็บ ผิดจรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ มาตรฐานวิชาชีพกำหนดให้ครูต้องรัก เมตตา เอาใจใส่ และช่วยเหลือศิษย์ การลงโทษด้วยความรุนแรงทางกายภาพขัดต่อหลักการปกป้องคุ้มครองเด็กและละเมิดสิทธิมนุษยชน ตัวอย่างเช่น การใช้ไม้เรียวเฆี่ยนตีอย่างบ้าคลั่งจนผิวหนังอักเสบ หรือการกักขังหน่วงเหนี่ยวในห้องมืด
- การกล่าววาจาค่อนแคะและตำหนิผลงานของครูคนอื่นต่อหน้านักเรียน ผิดจรรยาบรรณต่อผู้ประกอบวิชาชีพ แก่นแท้ของข้อนี้คือการรักษาความสามัคคีและการยกย่องเกียรติยศของเพื่อนร่วมวิชาชีพ การวิพากษ์วิจารณ์เชิงลบต่อหน้าบุคคลที่สามทำลายภาพลักษณ์องค์กรและความศรัทธาของศิษย์ ตัวอย่างเช่น การพูดกรอกหูนักเรียนว่าแผนการสอนของครูอีกท่านหนึ่งไม่ได้มาตรฐานและไร้คุณภาพ
- พฤติกรรมที่ผิดจรรยาบรรณต่อวิชาชีพมากที่สุด คือ ครูรับสอนพิเศษเด็กในห้องตนเองและให้ข้อสอบรั่ว ความซื่อสัตย์สุจริตและการรักษาเกียรติแห่งวิชาชีพเป็นสิ่งสำคัญ การนำข้อสอบจริงไปเฉลยในคลาสเรียนพิเศษเพื่อแลกกับค่าตอบแทนทำลายระบบความเท่าเทียมและสร้างความเหลื่อมล้ำในสถานศึกษา ตัวอย่างเช่น การบอกแนวข้อสอบตรงตัวเฉพาะกลุ่มนักเรียนที่จ่ายเงินเรียนพิเศษตอนเย็น
- ผู้บริหารสถานศึกษาเลือกปฏิบัติในการให้ความดีความชอบเฉพาะคนสนิท ผิดจรรยาบรรณต่อผู้ประกอบวิชาชีพ ผู้บริหารต้องเกื้อกูล ส่งเสริม และให้ความเป็นธรรมแก่ผู้ร่วมงานทุกคนโดยปราศจากอคติ การบริหารงานบุคคลที่ขาดความโปร่งใสทำลายขวัญกำลังใจและระบบคุณธรรมขององค์กร ตัวอย่างเช่น การประเมินขั้นเงินเดือนระดับดีเด่นให้เฉพาะครูที่ช่วยงานส่วนตัวของผู้บริหาร
- พฤติกรรมของครูที่เป็นปฏิปักษ์ต่อความเจริญทางสติปัญญาของนักเรียน คือ สอนเนื้อหาที่ผิดจากหลักวิชาการโดยเจตนาหรือละเลยการตรวจสอบ ครูมีหน้าที่ถ่ายทอดองค์ความรู้ที่ถูกต้องตามหลักวิทยาศาสตร์และสากล การให้ข้อมูลเท็จย่อมขัดขวางการพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ของศิษย์ ตัวอย่างเช่น การนำความเชื่อส่วนบุคคลที่ปราศจากข้อเท็จจริงมารองรับไปสอนปนกับเนื้อหาในตำราเรียน
- การแสดงความคิดเห็นปลุกระดมให้คนในชุมชนขัดขวางการก่อสร้างถนนสาธารณะเพื่อประโยชน์ส่วนตน ผิดจรรยาบรรณต่อสังคม ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาต้องเป็นผู้นำในการอนุรักษ์และพัฒนาสิ่งแวดล้อมรวมถึงผลประโยชน์ของส่วนรวม การใช้บทบาทความเป็นครูไปชี้นำชุมชนในทางที่ผิดเพื่อรักษาผลประโยชน์ส่วนตัวย่อมทำลายความน่าเชื่อถือ ตัวอย่างเช่น การเกณฑ์ชาวบ้านมาประท้วงปิดถนนเพราะไม่ต้องการเสียพื้นที่หน้าบ้านของตนเอง
- โทษสูงสุดของการประพฤติผิดจรรยาบรรณวิชาชีพครู คือ เพิกถอนใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ มาตรการทางวินัยควบคุมจรรยาบรรณมีลำดับขั้นจากเบาไปหาหนัก การเพิกถอนสิทธิ์ทำให้นักการศึกษาคนดังกล่าวไม่สามารถประกอบอาชีพควบคุมนี้ได้อีกต่อไป ตัวอย่างเช่น ครูที่กระทำความผิดร้ายแรงเกี่ยวกับทรัพย์สินของทางราชการหรือล่วงละเมิดศิษย์จะโดนตัดสิทธิ์การสอนอย่างถาวร
- โทษที่ไม่ได้เกิดจากการประพฤติผิดจรรยาบรรณตามข้อบังคับคุรุสภา คือ ลดเงินเดือน โทษตามข้อบังคับของคุรุสภามีเพียง 5 สถาน ได้แก่ ยกข้อกล่าวหา ตักเตือน ภาคทัณฑ์ พักใช้ใบอนุญาต และเพิกถอนใบอนุญาต ส่วนการลดเงินเดือนเป็นโทษทางวินัยข้าราชการตามกฎหมาย อ.ก.ค.ศ. ตัวอย่างเช่น เมื่อครูทำผิดจรรยาบรรณ คุรุสภาจะพิจารณาพักใช้ใบอนุญาต ส่วนโรงเรียนจะดำเนินการตัดเงินเดือนแยกกันคนละส่วน
- การงดเว้นการช่วยเหลือนักเรียนที่ยากจนและกำลังจะหลุดออกจากระบบการศึกษา ผิดจรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ หน้าที่ของครูคือการให้บริการด้วยความจริงใจและเสมอภาค พร้อมทั้งส่งเสริมให้ศิษย์ได้รับโอกาสทางการศึกษาอย่างทั่วถึง ตัวอย่างเช่น การเพิกเฉยไม่ส่งชื่อเด็กที่บ้านขาดแคลนทุนทรัพย์เข้าสู่ระบบปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจนจนเด็กต้องลาออกไปทำงาน
- การรับเงินจากผู้ปกครองเพื่อแลกกับการเปลี่ยนเกรดให้นักเรียน คือ การแสวงหาผลประโยชน์อันเป็นอามิสสินจ้างจากศิษย์ในลักษณะฉ้อฉล ความเที่ยงตรงในการประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป็นดัชนีชี้วัดความซื่อสัตย์ การรับสินบนทำลายระบบประกันคุณภาพการศึกษาและสร้างค่านิยมที่ผิด ตัวอย่างเช่น การแก้คะแนนจากเกรดศูนย์เป็นเกรดสี่หลังจากได้รับซองเงินอุดหนุนพิเศษ
- การเขียนข้อความเหยียดสีผิวและเชื้อชาติของนักเรียนในโซเชียลมีเดีย ผิดจรรยาบรรณในเรื่องการให้บริการด้วยความจริงใจและเสมอภาคโดยไม่เลือกปฏิบัติ จรรยาบรรณข้อนี้มุ่งเน้นการยอมรับความแตกต่างและความหลากหลายของมนุษย์ ครูต้องปราศจากอคติทางชาติพันธุ์และสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่เท่าเทียม ตัวอย่างเช่น การโพสต์ข้อความล้อเลียนสำเนียงภาษาหรือสีผิวของนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ในพื้นที่ห่างไกล
- ผลของการโดนพักใช้ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ คือ ห้ามสอนชั่วคราวตามระยะเวลาที่กำหนดแต่ไม่เกิน 5 ปี มาตรการควบคุมนี้เปรียบเสมือนการลงโทษเพื่อให้ปรับปรุงพฤติกรรม โดยกฎหมายกำหนดกรอบเวลาชัดเจนเพื่อเปิดโอกาสให้มีการทบทวนตนเอง ตัวอย่างเช่น ครูที่โดนคำสั่งพักใช้ใบอนุญาตเป็นเวลา 3 ปี จะต้องหยุดปฏิบัติหน้าที่ในสถานศึกษาทันทีและไม่สามารถลงชื่อสอนในโรงเรียนใดได้จนกว่าจะครบกำหนด
- การไม่เคยเข้าร่วมการอบรมหรือพัฒนาความรู้ใหม่ๆ เลยตลอด 10 ปีที่ผ่านมา บกพร่องด้านจรรยาบรรณต่อวิชาชีพ ผู้ประกอบวิชาชีพต้องพัฒนาความรู้ ทักษะ และสมรรถนะแห่งตนอยู่เสมอเพื่อให้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงของโลกและเทคโนโลยี ตัวอย่างเช่น ครูคอมพิวเตอร์ที่ยังคงสอนวิธีใช้ระบบปฏิบัติการยุคเก่าโดยไม่ปรับเปลี่ยนมาสอนการใช้เครื่องมือดิจิทัลสมัยใหม่
- พฤติกรรมที่จัดเป็นการประพฤติผิดจรรยาบรรณต่อผู้ประกอบวิชาชีพ คือ การแย่งชิงตำแหน่งงานด้วยวิธีที่ไม่เป็นธรรม การแข่งขันหรือทำงานร่วมกันต้องตั้งอยู่บนหลักธรรมาภิบาลและความสามารถ ความพยายามใช้วิธีสกปรกบ่อนทำลายเพื่อนร่วมงานทำลายระบบวิชาชีพ ตัวอย่างเช่น การสร้างหลักฐานเท็จเพื่อโจมตีคู่แข่งที่กำลังจะได้รับการเลื่อนตำแหน่งเป็นหัวหน้าหมวดวิชา
- การนิ่งเฉยเมื่อพบเห็นเพื่อนครูกระทำผิดจรรยาบรรณอย่างชัดเจน ผิดจรรยาบรรณต่อผู้ประกอบวิชาชีพ การรักษามาตรฐานของกลุ่มวิชาชีพจำเป็นต้องอาศัยการสอดส่องดูแลและตักเตือนซึ่งกันและกัน การละเลยเท่ากับการสนับสนุนพฤติกรรมที่เสื่อมเสีย ตัวอย่างเช่น การเห็นเพื่อนครูนำเงินห้องเรียนไปใช้ส่วนตัวแต่เลือกที่จะเงียบเพราะไม่อยากผิดใจกัน
- ความผิดจรรยาบรรณต่อวิชาชีพที่ส่งผลร้ายแรงต่อความศรัทธาที่สุด คือ ครูเกี่ยวข้องกับการค้ายาเสพติด ปัญหายาเสพติดขัดต่อศีลธรรมอันดีและความมั่นคงของชาติอย่างรุนแรง การที่ครูกลายเป็นผู้กระจายสิ่งเสพติดทำลายความไว้วางใจของสังคมต่อสถาบันการศึกษาโดยสิ้นเชิง ตัวอย่างเช่น ครูที่ใช้รถยนต์ส่วนตัวซุกซ่อนสารเสพติดเพื่อนำไปจำหน่ายในชุมชนรอบโรงเรียน
- แนวทางปฏิบัติในด้านวัฒนธรรมตามจรรยาบรรณต่อสังคม คือ เป็นผู้นำในการอนุรักษ์และพัฒนาเศรษฐกิจ สังคม ศาสนา และศิลปวัฒนธรรม สถานศึกษาและบุคลากรทางการศึกษาเป็นเสาหลักในการขับเคลื่อนภูมิปัญญาท้องถิ่นและการสืบทอดสิ่งดีงามให้แก่ชนรุ่นหลัง ตัวอย่างเช่น การจัดกิจกรรมนำนักเรียนเข้าร่วมประเพณีแห่เทียนพรรษาพร้อมทั้งถอดบทเรียนภูมิปัญญาชาวบ้านมาสร้างเป็นรายวิชาเพิ่มเติม
- คณะกรรมการที่มีอำนาจในการวินิจฉัยชี้ขาดเรื่องการประพฤติผิดจรรยาบรรณวิชาชีพ คือ คณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพ (กมว.) หน่วยงานนี้จัดตั้งขึ้นภายใต้คุรุสภาเพื่อทำหน้าที่กำกับดูแลมาตรฐานและการประพฤติตนของผู้รับใบอนุญาตโดยเฉพาะ มีอำนาจสั่งการลงโทษตามกฎหมาย ตัวอย่างเช่น เมื่อเกิดเรื่องร้องเรียนชู้สาวในโรงเรียน กมว. จะตั้งอนุกรรมการสืบสวนข้อเท็จจริงก่อนประชุมเพื่อลงมติสั่งเพิกถอนใบอนุญาต
แหล่งข้อมูล: คุรุสภา, กระทรวงศึกษาธิการ, ราชกิจจานุเบกษา, สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา, สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา
เนื้อหานี้เป็นการสรุปและวิเคราะห์เพื่อเป็นแนวทางในการเรียนรู้ น้องๆ ควรศึกษาเพิ่มเติมและตรวจสอบกับบทความอย่างเป็นทางการของหน่วยงานผู้จัดสอบอีกครั้งเพื่อความถูกต้องสมบูรณ์ที่สุด
เรียบเรียงโดย quizeducate.com
คำแนะนำ! ก่อนเริ่มทำแบบทดสอบ
คลิกเพื่อคำนวณสัดส่วนคะแนน
ป้อนคะแนนเพื่อตรวจสอบเปอร์เซ็นต์ตามสูตร: (คะแนนที่ได้ ÷ คะแนนเต็ม) × 100
หวังว่าเรื่องราวที่นำมาฝากในวันนี้จะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาทักษะของทุกคนนะครับ สำหรับใครที่อยากต่อยอดความรู้ให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น บนเว็บไซต์ของพี่แอดมินยังมี เกียรติบัตรออนไลน์ และคลัง ข้อสอบออนไลน์ อีกมากมายที่คัดสรรมาจาก มหาวิทยาลัย และหน่วยงานที่น่าเชื่อถือ ไม่ว่าจะเป็นการ ทำข้อสอบ เพื่อ วัดระดับ ความรู้ในรายวิชาคณิตศาสตร์ ภาษาจีน หรือการ สอบวัดระดับอังกฤษ โดยเฉพาะ ข้อสอบวัดระดับภาษาอังกฤษ CEFR ที่น้อง ๆ สามารถเลือก ทดสอบ CEFR ออนไลน์ เพื่อประเมินทักษะของตนเองผ่าน ข้อสอบวัดระดับภาษาอังกฤษพร้อมเฉลย ที่ครอบคลุมตั้งแต่ระดับ ม.ปลาย ไปจนถึงมหาวิทยาลัยเลยครับ
นอกจากนี้ สำหรับเพื่อน ๆ ที่มองหาช่องทางอัปเกรดโปรไฟล์ พี่แอดมินได้รวบรวมคอร์ส E-learning สำหรับการ อบรมออนไลน์ ที่เปิดให้ อบรมฟรีได้เกียรติบัตร ทั้งในด้านความรู้คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยี AI ที่กำลังมาแรง รวมถึงยังมี แบบฝึกหัดภาษาอังกฤษ และตัวช่วยอย่าง เท็มเพลตหน้าปก Portfolio หรือ หน้าปกรายงาน สวย ๆ ไว้ให้น้อง ๆ ม.ปลาย ได้ดาวน์โหลดไปใช้ประกอบการยื่นพอร์ตฯ TCAS หรือสมัครเรียนต่อได้อย่างมืออาชีพ
สาระน่ารู้และ เกียรติบัตรออนไลน์ เหล่านี้ พี่แอดมินตั้งใจอัปเดตข้อมูลใหม่ ๆ จากทั้ง กศน. และหน่วยงานรัฐต่าง ๆ เข้ามาทุกวันเพื่อให้ทันต่อเหตุการณ์เสมอ โดยทุกคนสามารถเลือกเข้าชมได้ง่าย ๆ ผ่านแถบเมนูด้านบน หรือมุมซ้ายบนสำหรับผู้ใช้งานผ่านโทรศัพท์มือถือครับ สุดท้ายนี้ขอขอบคุณน้อง ๆ ทุกคนที่ติดตามบทความของพี่แอดมินเสมอมา หากมีข้อแนะนำหรือคำถามใด ๆ สามารถแจ้งพี่แอดมินได้ทันที หรือดูรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่: ศูนย์รวมเกียรติบัตรออนไลน์ และแบบทดสอบออนไลน์ฟรี ครับ
