เกียรติบัตรออนไลน์ฟรี ทำข้อสอบวัดระดับความรู้ เรื่อง จิตวิญญาณความเป็นครู

ทำข้อสอบวัดระดับความรู้ เรื่อง จิตวิญญาณความเป็นครู เพื่อรับเกียรติบัตรออนไลน์ ผ่าน Google Form

สวัสดีครับ วันนี้ผมขอนำกิจกรรมการทำข้อสอบวัดระดับความรู้ เรื่อง จิตวิญญาณความเป็นครู เพื่อรับเกียรติบัตรออนไลน์ ผ่าน Google Form โดยเมื่อท่านได้ทำแบบทดสอบผ่านเกณฑ์ที่ทางผู้จัดกิจกรรมได้กำหนดไว้ ท่านจะได้รับเกียรติบัตรเป็นไฟล์ PDF ดังภาพตัวอย่างที่ได้ทางผมได้นำมาแสดงให้ดูไว้ผ่านทาง Email ที่ท่านได้ลงทะเบียนไว้ตอนทำแบบทดสอบครับ สามารถทำแบบทดสอบได้ที่ปุ่มทำแบบทดสอบด้านล่างเลยครับ

ความหมาย รากฐาน และคุณลักษณะของครู

เรามาเริ่มต้นที่รากเหง้าของคำว่า “ครู” หรือ “คุรุ” กันก่อน คำ ๆ นี้มาจากภาษาสันสกฤตที่แปลว่า หนัก ซึ่งหมายถึง ผู้ที่หนักในวิชาความรู้ในคุณธรรม และในภารกิจการงาน นี่แหละคือนิยามที่ลึกซึ้งที่บอกว่าครูต้องมีความรับผิดชอบหนักหน่วงแค่ไหน

ส่วนคำว่า จรรยาบรรณวิชาชีพครู นั้น ความหมายที่ถูกต้องที่สุดคือ ข้อกำหนดเกี่ยวกับความประพฤติหรือการปฏิบัติตนของการประกอบวิชาชีพครู เพื่อรักษาหรือส่งเสริมเกียรติคุณ ชื่อเสียง และฐานะของความเป็นครู ซึ่งก็คือมาตรฐานที่คุรุสภากำหนดไว้ให้เราปฏิบัติตามนั่นเอง

ในส่วนของจรรยาบรรณครูที่ใช้คำว่า “พึง” ซึ่งหมายถึงข้อที่ควรทำ แต่ไม่รุนแรงถึงขั้นวินัยร้ายแรงนั้น ก็คือ จรรยาบรรณต่อสังคม จ้ะ เพราะเป็นเรื่องของมารยาทการอยู่ร่วมกันในสังคม

องค์กรวิชาชีพครูในระดับชาติของประเทศไทย ที่มีอำนาจหน้าที่ดูแลมาตรฐานวิชาชีพของเราก็คือ คุรุสภา นั่นเอง น้อง ๆ ต้องจำชื่อนี้ไว้ให้ดีเลยนะ

ครูในอุดมคติและจิตวิญญาณ

คุณลักษณะของครูที่ดีก็มีหลายมิติมาก ๆ เลยนะน้อง ๆ อย่างที่คณะกรรมการส่งเสริมวิชาชีพครูกำหนดไว้ 4 ประการ ข้อที่หมายถึงการมีความรู้เกี่ยวกับสภาพเศรษฐกิจ สังคม และความเชี่ยวชาญในหลักสูตรวิธีสอน คือ รอบรู้ ซึ่งเป็นสิ่งที่ครูยุคใหม่ต้องมีเพื่อสอนศิษย์ให้ทันโลก

การที่เราศึกษา เรียนรู้ เข้าใจในศิษย์ มีเมตตากรุณา รับฟังความคิดเห็น และอุทิศเวลาให้ศิษย์ ถือเป็นคุณลักษณะที่สำคัญยิ่งยวด จัดเป็น มีอุดมการณ์และจิตวิญญาณของความเป็นครู เป็นความรักและศรัทธาในอาชีพอย่างแท้จริง

ตามหลักความหมายของคำว่า TEACHER อักษรแต่ละตัวก็มีความหมายดี ๆ ซ่อนอยู่ และตัวอักษร “E” ตัวแรก มีความหมายว่า Empathy (ความเข้าอกเข้าใจ) ซึ่งเน้นย้ำว่าครูต้องเข้าใจหัวใจของศิษย์

สำหรับหลักการพัฒนาจิตวิญญาณของความเป็นครูตามหลัก D-E-V-E-L-O-P ข้อที่ ไม่ใช่ หลักการนี้คือ Education : การพัฒนาการศึกษา เพราะหลักการนี้เน้นที่การพัฒนาตัวตนและทัศนคติของครูโดยตรงมากกว่า

และในทัศนะของ ส. ศิวรัตน์ (2516) ที่กล่าวถึงลักษณะของครูไทยในอุดมคติ ข้อที่ถูกต้องคือครูควร รู้วิชาที่ตนสอนเป็นอย่างดี เพราะความรู้ที่แน่นปึ้กคือพื้นฐานของการถ่ายทอด

สำหรับผลการวิจัยเกี่ยวกับลักษณะครูที่ดีของกรมการฝึกหัดครู (หน้า 34) คุณลักษณะที่ ไม่ใช่ ลักษณะครูที่ดีที่กล่าวถึงในงานวิจัยนี้คือ ยึดมั่นในสัญชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ แม้จะเป็นสิ่งที่ทุกคนพึงกระทำ แต่ในบริบทของงานวิจัยจะเน้นที่พฤติกรรมการสอนและบุคลิกภาพมากกว่า

และที่สำคัญมาก ๆ ตามพระราชดำรัสของในหลวงรัชกาลที่ 9 ที่พระราชทานแก่ครูอาวุโส เมื่อปี พ.ศ. 2522 คุณลักษณะของครูที่แท้จริงคือ ต้องหนักแน่น อดทน อดกลั้น นี่แหละคือพลังที่ทำให้ครูยืนหยัดอยู่ได้

การประพฤติปฏิบัติและหลักธรรมนำทาง

จรรยาบรรณต่อวิชาชีพตามข้อบังคับคุรุสภา ฉบับ พ.ศ. 2548 กำหนดไว้ว่าครู ต้องรัก ศรัทธา ซื่อสัตย์สุจริต รับผิดชอบต่อวิชาชีพ และเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กรวิชาชีพ เป็นการแสดงความรับผิดชอบต่ออาชีพที่เราเลือกเดิน

ความสัมพันธ์ระหว่างคุณธรรมและจริยธรรม ตามที่เอกสารในหลักสูตรกำหนดไว้คือ จริยธรรมเป็นการแสดงออกของคุณธรรมที่มีอยู่ภายในจิตใจ คือคุณธรรมเป็นสิ่งที่อยู่ข้างใน ส่วนจริยธรรมคือการแสดงออกให้คนอื่นเห็น

หลักธรรมดี ๆ ที่ครูต้องใช้ในชีวิตประจำวัน:

• สังคหวัตถุ 4 ข้อที่หมายถึงการเจรจาด้วยถ้อยคำที่สุภาพอ่อนหวานคือ ปิยวาจา
• เบญจศีล ข้อที่ 4 (มุสาวาทา เวรมณี) คือการ งดเว้นจากการพูดเท็จ
• มรรค 8 ข้อ สัมมาอาชีวะ มีความหมายว่า การเลี้ยงชีพชอบ คือการทำมาหากินสุจริต
• อิทธิบาท 4 ข้อ ฉันทะ หมายถึง ความยินดีพอใจรักใคร่ในสิ่งที่ทำ
• ฆราวาสธรรม 4 ข้อที่หมายถึงการฝึกตนและข่มใจคือ ทมะ (ความข่มใจ)
• พรหมวิหาร 4 ความสงสาร คิดช่วยให้พ้นจากความทุกข์ คือ กรุณา
• สัปปุริสธรรม 7 การเป็นผู้รู้จักตน รู้ฐานะ กำลัง ความสามารถของตนเอง คือ อัตตัญญุตา
• กัลยาณมิตธรรม การอดทนต่อถ้อยคำรบกวนของศิษย์ อดทนต่อการเสียดสี กวนใจ ติเตียน คือ วัจนักขันติ (การอดทนต่อถ้อยคำ)
• ทศพิธราชธรรม ข้อ อักโกธะ หมายถึง ความไม่โกรธ
• อคติ 4 การลำเอียงเพราะความโกรธเกลียดชังกัน จัดเป็น โทสาคติ
• อบายมุข 6 การอ้างว่า “หนาวนักแล้วไม่ทำงาน” จัดเป็นความเกียจคร้านในหมวด เกียจคร้านการทำงาน

นอกจากนี้ ผลการวิจัยเกี่ยวกับลักษณะครูดีในประเทศไทยของ ดิเรก พรสีมา และคณะ (2543) พบว่าครูที่ดีควรมีลักษณะที่จำเป็น 3 ด้าน ยกเว้น ด้านสถานะทางสังคม เพราะความเป็นครูที่ดีไม่ได้วัดกันที่ฐานะ

บทบาทและการสอนที่เน้นผู้เรียน

การสอนสมัยใหม่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง และครูก็มีบทบาทเป็น ผู้จัดการ (Manager) ด้วย ซึ่งบทบาทสำคัญคือ สนับสนุนด้านสื่ออุปกรณ์หรือให้คำแนะนำ เพื่ออำนวยความสะดวกให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้วยตัวเอง

วิธีการสอนที่จัดเป็นการสอนแบบเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง เช่น การแสดงบทบาทสมมติ เพราะเป็นการเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้ลงมือทำและมีส่วนร่วมอย่างเต็มที่

บุคลิกภาพของผู้เรียนที่เกิดจากการสอนแบบครูเป็นศูนย์กลาง (Teacher-centered) ซึ่งครูควบคุมทุกอย่าง มักจะส่งผลให้ผู้เรียนมีลักษณะ บุคลิกภาพแบบพึ่งพา ไม่เชื่ออำนาจในตน เพราะคุ้นชินกับการรอคำสั่งและคำตอบจากครู

ส่วนการสอนระดับที่เน้นการพัฒนาความสามารถในการสังเคราะห์ หรือการบูรณาการความรู้เพื่อสร้างสิ่งใหม่ และผู้เรียนมีส่วนร่วมสูงถึง 81-100% คือการสอนระดับ สอนสร้าง (Constructive/Creative Teaching) ซึ่งเน้นการสร้างสรรค์และนวัตกรรมใหม่ ๆ

และสำหรับ ยุทธวิธีส่งเสริมการคิดแบบฝึกการคิดกลับทิศทาง มีชื่อเรียกเป็นภาษาอังกฤษว่า Reversal นั่นเอง

วันนี้ก็จบไปแล้วอีกหนึ่งบทความดี ๆ จากพี่แอดมิน โดยเว็บไซต์ของพี่แอดมินยังมีเกียรติบัตรออนไลน์ฟรี ๆ จาก มหาวิทยาลัย หรือหน่วยงานที่น่าเชื่อถืออีกมากมาย หลายวิชา เช่น ข้อสอบสอบวัดระดับภาษาอังกฤษ แบบ CEFR คณิตศาสตร์ ภาษาจีน ให้ได้ทดสอบระดับความรู้ตัวเองกัน พร้อมทั้ง ข้อสอบวัดระดับความรู้ เพื่อช่วยให้น้อง ๆ ทดลองประเมินทักษะในแต่ละวิชาที่ตัวเองชอบได้ ข้อสอบมีตั้งแต่ระดับ ม.ปลาย ไปจนถึงมหาลัยเลยนะ และยังมีการอบรมออนไลน์ ผ่าน E-learning คอร์สเรียนออนไลน์ฟรี ได้ใบประกาศ ความรู้คอมพิวเตอร์ และ AI เท็มเพลตหน้าปก Portfolio สวย ๆ ไว้ให้น้อง ม.ปลายดาวน์โหลดไปใช้งานในการยื่นพอร์ตฯ TCAS การเรียนสมัครเรียนต่อระดับมหาวิทยาลัย และยังมีสาระน่ารู้ต่าง ๆ ที่เป็นประโยชน์อีกด้วยนะ สามารถเลือกดูได้ที่แถบเมนูด้านบน หรือด้านข้างซ้ายบนในโทรศัพท์มือของน้อง ๆ โดยเกียรติบัตรออนไลน์จะมีมาจากหลายหน่วยงานทั้ง กศน มหาวิทยาลัยชั้นนำ และหน่วยงานรัฐต่าง ๆ ทางพี่แอดมินจะอัพเดตเกียรติบัตรใหม่ เข้ามาในทุก ๆ วันเพื่อให้ทันเหตุการณ์ตลอดเวลา สุดท้ายพี่แอดมินขอขอบคุณน้อง ๆ ที่ให้ความสนใจในเว็บไซต์และบทความของพี่แอดมินครับ หากมีข้อแนะนำใด ๆ อย่าลังเลที่จะแจ้งพี่แอดมินนะ หากต้องการดูเกียรติบัตรใบอื่น ๆ หรือมีคำถามใด ๆ สามารถดูเพิ่มเติมได้ที่: ศูนย์รวมเกียรติบัตรออนไลน์ และแบบทดสอบออนไลน์ฟรี