สวัสดีครับ วันนี้ผมขอนำกิจกรรมการทำข้อสอบวัดระดับความรู้ เรื่องหลักสูตรพื้นฐานด้านการเงิน การบัญชี พัสดุและสินทรัพย์ ในสถานศึกษา เพื่อรับเกียรติบัตรออนไลน์ ผ่าน Google Form โดยเมื่อท่านได้ทำแบบทดสอบผ่านเกณฑ์ที่ทางผู้จัดกิจกรรมได้กำหนดไว้ ท่านจะได้รับเกียรติบัตรเป็นไฟล์ PDF ดังภาพตัวอย่างที่ได้ทางผมได้นำมาแสดงให้ดูไว้ผ่านทาง Email ที่ท่านได้ลงทะเบียนไว้ตอนทำแบบทดสอบครับ สามารถทำแบบทดสอบได้ที่ปุ่มทำแบบทดสอบด้านล่างเลยครับ

สวัสดีครับน้อง ๆ ทุกคน วันนี้พี่จะพามาเจาะลึกความรู้ที่เป็นหัวใจสำคัญของการบริหารจัดการในโรงเรียน ซึ่งเป็นเรื่องที่คนทำงานสายการศึกษาทุกคนต้องรู้และเข้าใจให้ถ่องแท้ นั่นก็คือเรื่องของการเงิน การบัญชี พัสดุ และสินทรัพย์ในสถานศึกษานั่นเองครับ หลายคนอาจจะมองว่าระเบียบราชการเป็นเรื่องที่ซับซ้อนและน่าปวดหัว แต่เชื่อพี่เถอะครับว่า ถ้าน้อง ๆ เข้าใจหลักการและเหตุผลเบื้องหลังแล้ว การทำงานของน้อง ๆ จะราบรื่น ปลอดภัย และเกิดประโยชน์สูงสุดต่อโรงเรียนอย่างแน่นอนครับ เรามาค่อย ๆ ทำความเข้าใจไปพร้อมกันทีละประเด็นเลยดีกว่า

เข้าใจระบบเงินอุดหนุนและงบประมาณเพื่อนักเรียน เริ่มต้นกันที่เรื่องของเงินอุดหนุนที่สถานศึกษาได้รับตามโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษา ตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน (เรียนฟรี 15 ปี) กันก่อนครับ เงินก้อนนี้มีความสำคัญมาก และกฎเหล็กที่ต้องจำไว้ให้ขึ้นใจเลยก็คือ การใช้จ่ายเงินต้องเกิดประโยชน์ต่อนักเรียนเป็นลำดับแรก เสมอครับ ซึ่งโดยปกติแล้วเงินงบประมาณเหล่านี้จะนำมาใช้ในลักษณะของ เงินงบดำเนินงาน ทั้งหมดเลยครับ แต่รู้ไหมครับว่าในบรรดารายการที่รัฐสนับสนุนนั้น ค่าอาหารกลางวัน ไม่ได้จัดอยู่ในเงินอุดหนุนโครงการนี้ครับ เพราะเป็นงบที่ได้รับการจัดสรรมาจากหน่วยงานท้องถิ่นแยกต่างหากครับ

เพื่อให้การใช้จ่ายเงินเป็นไปอย่างถูกต้องและโปร่งใส กระบวนการทำงานจะต้องเริ่มต้นจากการที่ โรงเรียนจัดทำแผนปฏิบัติงานประจำปีที่สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้น การจัดทำแผนเสนอผ่านความเห็นชอบต่อคณะกรรมการสถานศึกษา และรายงานผลการดำเนินงาน/การใช้จ่ายต้องสอดคล้องกับแผนปฏิบัติงานประจำปีของสถานศึกษา ควบคู่กันไปอย่างเป็นระบบครับ และเมื่อมีเงินอุดหนุนโอนเข้าบัญชีโรงเรียนเมื่อไหร่ หน้าที่แรกที่ฝ่ายการเงินต้องทำทันทีเลยก็คือ ตรวจสอบยอดเงินโอน/ออกใบเสร็จรับเงิน/ลงทะเบียนที่เกี่ยวข้อง ให้เรียบร้อยครับ

หลายโรงเรียนมักจะนำงบอุดหนุนไปจัดกิจกรรมเพื่อเสริมสร้างความรู้ให้เด็ก ๆ ซึ่งตรงนี้สามารถเบิกจ่ายได้ครอบคลุมมากครับ ไม่ว่าจะเป็น ค่าเข้าชมสถานที่แหล่งเรียนรู้ ค่าวัสดุต่าง ๆ ในการจัดกิจกรรม ตลอดจนค่าใช้จ่ายเกี่ยวกับการใช้และตกแต่งสถานที่จัดกิจกรรม ถือว่าตอบโจทย์การเรียนรู้นอกห้องเรียนได้ดีเยี่ยมเลย และข้อมูลสำคัญที่ทำให้โรงเรียนได้รับงบประมาณอย่างถูกต้องก็มาจากระบบ Data Management Center ระบบจัดเก็บข้อมูลนักเรียนรายบุคคล หรือที่เราเรียกติดปากกันว่า DMC นั่นเองครับ

การบริหารจัดการดอกเบี้ยและควบคุมการเงิน ทีนี้มาดูเรื่องดอกเบี้ยเงินฝากธนาคารกันบ้างครับ ถ้าน้อง ๆ ดูแลบัญชีเงินอุดหนุนทั่วไป เมื่อมีดอกเบี้ยเกิดขึ้นตามระเบียบแล้ว ต้องนำเงินส่งเป็นรายได้แผ่นดิน นะครับ ห้ามเก็บไว้ใช้เองเด็ดขาด แต่ถ้าเป็นดอกเบี้ยที่เกิดจาก บัญชีเงินรายได้สถานศึกษา อันนี้สบายใจได้เลยครับ เพราะน้อง ๆ สามารถเก็บไว้ใช้จ่ายในโรงเรียนได้ไม่ต้องนำส่งคลังครับ ส่วนพวกเงินทุนหมุนเวียนโครงการต่าง ๆ เมื่อได้ดอกเบี้ยมา เราต้องนำไป สมทบเพื่อนำไปใช้จ่ายหมุนเวียนของโครงการ ให้เกิดประโยชน์งอกเงยต่อไปครับ

สำหรับการควบคุมดูแลภายใน ปัจจุบันสถานศึกษาเราจะใช้ ระบบการควบคุมการเงินของหน่วยงานย่อย พ.ศ. ๒๕๔๔ เป็นบรรทัดฐานครับ ในขั้นตอนการเบิกจ่าย เมื่อเจ้าหน้าที่การเงินจ่ายเงินให้ใครก็ตาม จะต้องเรียกหลักฐานการรับเงินที่รัดกุมมาก โดยเอกสารนั้นต้องระบุ ชื่อ และสถานที่อยู่หรือที่ทำการของผู้รับเงิน,วัน เดือน ปี ที่รับเงิน,รายการแสดงการรับเงินที่ระบุว่าเป็นค่าอะไร,จำนวนเงินที่รับ ทั้งตัวเลขและตัวอักษร,ลายมือชื่อของผู้รับเงิน,ลายมือชื่อของผู้จ่ายเงิน อย่างครบถ้วนครับ

ในส่วนของการหักภาษี ณ ที่จ่าย เรามีเวลาไม่มากนะครับ ต้องรีบดำเนินการนำส่งสรรพากร ภายใน 7 วัน นับแต่วันสิ้นเดือนของเดือนที่จ่ายเงินให้เจ้าหนี้ ครับ และถ้าน้อง ๆ มีการยืมเงินเพื่อเดินทางไปราชการ พอกลับมาถึงโรงเรียนปุ๊บ จะต้องรีบเคลียร์หลักฐานและคืนเงินเหลือจ่าย ภายใน 15 วันนับแต่เดินทางกลับ ทันทีครับ นอกจากนี้ หากมีการเบิกจ่ายงบประมาณที่เขตพื้นที่การศึกษา เอกสารที่เกี่ยวข้องกับ ค่าปรับปรุงซ่อมแซมอาคารเรียน/อาคารประกอบที่ได้รับอนุมัติเงินประจำงวด จะต้องถูกรวบรวมส่งไปเบิกให้ถูกต้องตามขั้นตอนด้วยครับ

การจัดซื้อจัดจ้าง พัสดุ และที่ราชพัสดุ ก้าวเข้าสู่เรื่องงานพัสดุกันบ้าง ปัจจุบันเราทำงานภายใต้ระเบียบกระทรวงการคลังว่าด้วยการจัดซื้อจัดจ้างและการบริหารพัสดุภาครัฐ พ.ศ.2560 ซึ่งมีผลบังคับใช้อย่างเป็นทางการเมื่อวันที่ 24 สิงหาคม 2560 ครับ ในกระบวนการเริ่มต้นที่ต้องจัดทำรายงานขอซื้อขอจ้าง สิ่งที่น้อง ๆ ห้ามใส่ลงไปเด็ดขาดและไม่ต้องระบุเลยก็คือ ชื่อผู้เสนอราคาที่เห็นสมควรซื้อหรือจ้าง เพราะเราต้องเปิดกว้างให้แข่งขันกันอย่างเป็นธรรมก่อนครับ

ในการหาราคากลาง กฎหมายกำหนดไว้ชัดเจนว่าต้องพิจารณาจาก ราคาที่คำนวณตามหลักเกณฑ์ที่คณะกรรมการราคากลางกำหนด เป็นลำดับแรกสุดเลย และถ้าหากพัสดุที่เราต้องการซื้อนั้นมีข้อจำกัดทางเทคนิคที่จำเป็นจริง ๆ จนต้องระบุยี่ห้อเป็นการเฉพาะ เราจะต้องเลือกใช้ วิธีคัดเลือก ครับ แต่ถ้าเป็นการจัดซื้อทั่ว ๆ ไปที่มีวงเงินไม่สูงมากนัก คือไม่เกิน 500,000 บาท เราสามารถใช้วิธีที่รวดเร็วอย่าง วิธีเฉพาะเจาะจง ได้เลย และถ้าวงเงินลดลงมาเหลือแค่ไม่เกิน 100,000 บาท น้อง ๆ ก็สามารถแต่งตั้งบุคคลเพียงคนเดียวเป็นผู้ตรวจรับพัสดุเพื่อความคล่องตัวได้ด้วยครับ สำหรับการจัดทำเอกสารซื้อหรือจ้างด้วยวิธีประกวดราคาอิเล็กทรอนิกส์ (e-bidding) นั้น ผู้ที่เป็นแม่งานหลักก็คือ เจ้าหน้าที่ พัสดุครับ

เรื่องการตั้งคณะกรรมการก็สำคัญมาก ห้ามตั้งคนที่ทำงานซ้ำซ้อนกันเด็ดขาด เว้นแต่ในกรณีที่เป็น คณะกรรมการซื้อหรือจ้างโดยวิธีเฉพาะเจาะจง เท่านั้นที่สามารถควบตำแหน่งแต่งตั้งเป็นคณะกรรมการตรวจรับพัสดุได้ครับ และถ้ามีเหตุให้ต้องยกเลิกการจัดซื้อจัดจ้าง น้อง ๆ ต้องรู้ไว้เลยว่าเราไม่สามารถใช้ข้ออ้างที่ว่า ผู้เสนอราคาต่ำสุด เสนอราคาต่ำมากจนไม่คาดว่าไม่สามารถทำงานได้ มายกเลิกโครงการทั้งหมดได้นะครับ ทำได้แค่ปฏิเสธผู้เสนอราคารายนั้นไปครับ

เมื่อผ่านการใช้งานมาทั้งปี พอเปิดทำการวันแรกของเดือนตุลาคม ก็ถึงคิวของการตรวจสอบพัสดุประจำปี ซึ่งต้องทำให้แล้วเสร็จ ภายใน 30 วัน นับแต่วันเริ่มดำเนินการตรวจสอบพัสดุ ครับ โดยกรรมการจะมีหน้าที่ตรวจสอบบัญชีและการรับจ่ายพัสดุ แต่หน้าที่ที่อยู่นอกเหนือความรับผิดชอบ และไม่ใช่สิ่งที่ต้องทำคือการ ตรวจสภาพพัสดุที่ชำรุด เสื่อมสภาพ สูญไป หรือไม่จำเป็นต้องใช้ในหน่วยงานของรัฐต่อไปตามรายงานที่ผู้รับผิดชอบในการตรวจสอบพัสดุประจำปีจัดทำว่าเป็นไปตามรายละเอียดที่เสนอหรือไม่ เพราะจริง ๆ แล้วคณะกรรมการชุดนี้แหละครับที่เป็นคนชี้เป้าและทำรายงานสรุปสภาพพัสดุขึ้นมาเอง ไม่ใช่ไปตรวจเช็คเทียบกับรายงานของคนอื่น

ปิดท้ายด้วยเรื่องของสินทรัพย์และที่ราชพัสดุครับ ผู้อำนวยการโรงเรียนนั้นมีอำนาจในการดูแลและใช้ประโยชน์จากที่ราชพัสดุที่โรงเรียนครอบครองได้ ครั้งหนึ่งไม่เกิน 2 ไร่ ครับ และถ้ามีผู้ใจบุญต้องการบริจาคที่ดินให้เป็นกรรมสิทธิ์ของสถานศึกษา เราจะต้องส่งเรื่องขอความเห็นชอบจากทาง สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เป็นอันดับแรกก่อนเลยครับ

แต่ในทางกลับกัน ถ้าโรงเรียนเราทำผิดเงื่อนไข กรมธนารักษ์ก็มีสิทธิ์เรียกคืนที่ราชพัสดุได้เช่นกันครับ ไม่ว่าจะเป็นกรณีที่โรงเรียน เลิกใช้ประโยชน์ในที่ราชพัสดุ ครอบครองที่ราชพัสดุโดยไม่ได้รับอนุญาต หรือไม่เข้าใช้ประโยชน์ที่ราชพัสดุภายในระยะเวลา 3 ปี นับแต่วันที่ทำความตกลงกับกรมธนารักษ์ โดนได้หมดเลยครับ และท้ายที่สุด หากมีอาคารสิ่งปลูกสร้างที่ต้องรื้อถอน โรงเรียนสามารถเลือกวิธีดำเนินการได้หลากหลาย ทั้งการ ดำเนินการตามพระราชบัญญัติการจัดซื้อจัดจ้างและการบริหารพัสดุภาครัฐ พ.ศ.2560 และระเบียบกระทรวงการคลังว่าด้วยการจัดซื้อจัดจ้างและการบริหารพัสดุภาครัฐ พ.ศ.2560 ดำเนินการรื้อถอนเอง โดยให้เจ้าหน้าที่ดำเนินการ หรือรื้อถอนโดยให้ผู้ที่ชนะการประมูลซื้ออาคารหรือสิ่งปลูกสร้างเป็นผู้ดำเนินการ ก็ทำได้ตามความเหมาะสมเลยครับ

แหล่งข้อมูล: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน, กรมบัญชีกลาง, ระบบจัดเก็บข้อมูลนักเรียนรายบุคคล (DMC), กรมธนารักษ์, กระทรวงการคลัง
เรียบเรียงโดย quizeducate.com

หวังว่าเรื่องราวที่นำมาฝากในวันนี้จะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาทักษะของทุกคนนะครับ สำหรับใครที่อยากต่อยอดความรู้ให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น บนเว็บไซต์ของพี่แอดมินยังมี เกียรติบัตรออนไลน์ และคลัง ข้อสอบออนไลน์ อีกมากมายที่คัดสรรมาจาก มหาวิทยาลัย และหน่วยงานที่น่าเชื่อถือ ไม่ว่าจะเป็นการ ทำข้อสอบ เพื่อ วัดระดับ ความรู้ในรายวิชาคณิตศาสตร์ ภาษาจีน หรือการ สอบวัดระดับอังกฤษ โดยเฉพาะ ข้อสอบวัดระดับภาษาอังกฤษ CEFR ที่น้อง ๆ สามารถเลือก ทดสอบ CEFR ออนไลน์ เพื่อประเมินทักษะของตนเองผ่าน ข้อสอบวัดระดับภาษาอังกฤษพร้อมเฉลย ที่ครอบคลุมตั้งแต่ระดับ ม.ปลาย ไปจนถึงมหาวิทยาลัยเลยครับ

นอกจากนี้ สำหรับเพื่อน ๆ ที่มองหาช่องทางอัปเกรดโปรไฟล์ พี่แอดมินได้รวบรวมคอร์ส E-learning สำหรับการ อบรมออนไลน์ ที่เปิดให้ อบรมฟรีได้เกียรติบัตร ทั้งในด้านความรู้คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยี AI ที่กำลังมาแรง รวมถึงยังมี แบบฝึกหัดภาษาอังกฤษ และตัวช่วยอย่าง เท็มเพลตหน้าปก Portfolio หรือ หน้าปกรายงาน สวย ๆ ไว้ให้น้อง ๆ ม.ปลาย ได้ดาวน์โหลดไปใช้ประกอบการยื่นพอร์ตฯ TCAS หรือสมัครเรียนต่อได้อย่างมืออาชีพ

สาระน่ารู้และ เกียรติบัตรออนไลน์ เหล่านี้ พี่แอดมินตั้งใจอัปเดตข้อมูลใหม่ ๆ จากทั้ง กศน. และหน่วยงานรัฐต่าง ๆ เข้ามาทุกวันเพื่อให้ทันต่อเหตุการณ์เสมอ โดยทุกคนสามารถเลือกเข้าชมได้ง่าย ๆ ผ่านแถบเมนูด้านบน หรือมุมซ้ายบนสำหรับผู้ใช้งานผ่านโทรศัพท์มือถือครับ สุดท้ายนี้ขอขอบคุณน้อง ๆ ทุกคนที่ติดตามบทความของพี่แอดมินเสมอมา หากมีข้อแนะนำหรือคำถามใด ๆ สามารถแจ้งพี่แอดมินได้ทันที หรือดูรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่: ศูนย์รวมเกียรติบัตรออนไลน์ และแบบทดสอบออนไลน์ฟรี ครับ

สวัสดีครับ วันนี้ผมขอนำกิจกรรมการทำข้อสอบวัดระดับความรู้ เรื่อง วันสหกรณ์แห่งชาติ เพื่อรับเกียรติบัตรออนไลน์ ผ่าน Google Form โดยเมื่อท่านได้ทำแบบทดสอบผ่านเกณฑ์ที่ทางผู้จัดกิจกรรมได้กำหนดไว้ ท่านจะได้รับเกียรติบัตรเป็นไฟล์ PDF ดังภาพตัวอย่างที่ได้ทางผมได้นำมาแสดงให้ดูไว้ผ่านทาง Email ที่ท่านได้ลงทะเบียนไว้ตอนทำแบบทดสอบครับ สามารถทำแบบทดสอบได้ที่ปุ่มทำแบบทดสอบด้านล่างเลยครับ

ถ้าพูดถึง “สหกรณ์ไทย” หลายคนอาจคุ้นหูจากโรงเรียน ชุมชน หรือที่ทำงาน แต่รู้ไหมว่าระบบสหกรณ์ของบ้านเรามีประวัติยาวนานกว่าร้อยปี และมีความหมายลึกซึ้งกว่าการเป็นแค่แหล่งออมเงินหรือกู้เงิน เพราะสหกรณ์คือเครื่องมือสำคัญที่ช่วยให้ประชาชน โดยเฉพาะเกษตรกร สามารถพึ่งพาตนเองได้อย่างแท้จริง และยังเป็นรากฐานสำคัญของเศรษฐกิจฐานรากของประเทศอีกด้วย

จุดเริ่มต้นของสหกรณ์ไทยย้อนกลับไปในช่วงที่ชาวนาไทยกำลังเผชิญปัญหาหนี้สินรุงรัง ทำงานหนักแต่ไม่เคยหลุดพ้นจากความยากจน หน่วยงานรัฐในยุคนั้นจึงมองหาวิธีช่วยเหลือประชาชนให้มีระบบจัดการเงินที่เป็นธรรมและยั่งยืน จนเกิดแนวคิดนำ “วิธีการสหกรณ์” เข้ามาใช้ในประเทศไทย และผู้ที่มีบทบาทสำคัญที่สุดในช่วงเวลานั้นก็คือ พระราชวรวงศ์เธอ กรมหมื่นพิทยาลงกรณ์ ผู้ที่ได้รับการยกย่องให้เป็น พระบิดาแห่งการสหกรณ์ไทย

พระองค์ทรงมีพระปรีชาสามารถด้านเศรษฐกิจ การคลัง และการบริหารราชการแผ่นดิน ทรงเล็งเห็นว่าชาวนาจะลืมตาอ้าปากได้ ต้องมีระบบที่ช่วยให้เข้าถึงเงินทุนอย่างเป็นธรรม ไม่ถูกเอารัดเอาเปรียบ จึงทรงผลักดันให้เกิดสหกรณ์แห่งแรกของประเทศไทยขึ้นในวันที่ 26 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2459 ที่จังหวัดพิษณุโลก นั่นคือ สหกรณ์วัดจันทร์ ไม่จำกัดสินใช้ ซึ่งถือเป็นหมุดหมายสำคัญของประวัติศาสตร์สหกรณ์ไทยอย่างแท้จริง

ด้วยเหตุนี้เอง วันที่ 26 กุมภาพันธ์ของทุกปี จึงถูกกำหนดให้เป็น วันสหกรณ์แห่งชาติ เพื่อรำลึกถึงพระกรุณาธิคุณของพระองค์ และเพื่อเตือนใจคนไทยถึงความสำคัญของการช่วยเหลือกันและกันผ่านระบบสหกรณ์ที่เข้มแข็งและโปร่งใส

นอกจากบทบาทสำคัญด้านการก่อตั้งสหกรณ์แล้ว พระองค์ยังทรงเป็น นายทะเบียนสหกรณ์ท่านแรกของประเทศไทย อีกด้วย ซึ่งเป็นตำแหน่งสำคัญที่ทำให้ระบบสหกรณ์ไทยมีความน่าเชื่อถือและสามารถขยายตัวไปยังจังหวัดต่าง ๆ ได้อย่างมั่นคงในเวลาต่อมา

เมื่อพูดถึงความหมายของคำว่า “สหกรณ์” ตามพจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2554 ก็ให้ความหมายไว้ชัดเจนว่าเป็นองค์กรทางเศรษฐกิจและสังคมที่สมาชิกช่วยกันลงหุ้น จัดการร่วมกัน และใช้สิทธิ์อย่างเท่าเทียมกัน โดยไม่ขึ้นกับจำนวนหุ้นที่ถืออยู่ ซึ่งสะท้อนหลักประชาธิปไตยและความเสมอภาคอย่างแท้จริง

ปัจจุบันประเทศไทยมีสหกรณ์อยู่หลายประเภท ครอบคลุมทั้งภาคเกษตร ออมทรัพย์ ร้านค้า บริการ ประมง นิคม และเครดิตยูเนี่ยน รวมทั้งหมด 7 ประเภท ซึ่งช่วยดูแลสมาชิกกว่า 12 ล้านครอบครัวทั่วประเทศ และยังเป็นกลไกสำคัญในการพัฒนาเศรษฐกิจฐานรากให้เติบโตอย่างยั่งยืน

แม้เวลาจะผ่านมากว่าศตวรรษ แต่หลักคิดของสหกรณ์ก็ยังคงทันสมัยและจำเป็นต่อสังคมไทยเสมอ เพราะหัวใจของสหกรณ์คือ “การช่วยตนเองและช่วยเหลือซึ่งกันและกัน” ซึ่งเป็น อุดมการณ์สหกรณ์ ที่มุ่งสร้างความกินดีอยู่ดี ความเป็นธรรม และสันติสุขในสังคม ไม่ใช่การแสวงหากำไรสูงสุด แต่เป็นการสร้างความมั่นคงให้สมาชิกทุกคนอย่างเท่าเทียม

และที่สำคัญที่สุด เจ้าของสหกรณ์ไม่ใช่ใครอื่นเลย แต่คือ สมาชิกสหกรณ์ทุกคน ที่ร่วมกันถือหุ้น ร่วมกันบริหาร และร่วมกันกำหนดทิศทางขององค์กร นั่นทำให้สหกรณ์เป็นพื้นที่ที่ประชาชนมีสิทธิ์เสียงอย่างแท้จริง

สหกรณ์จึงไม่ได้ตั้งขึ้นมาเพื่อแข่งขันกับเอกชนหรือเพื่อผลประโยชน์เฉพาะกลุ่ม แต่เพื่อ ให้บริการสมาชิกและเอื้ออาทรต่อสังคม เป็นหลัก ซึ่งเป็นแนวคิดที่ทำให้สหกรณ์ยังคงยืนหยัดและเติบโตได้อย่างมั่นคงจนถึงปัจจุบัน

นอกจากนี้ วิธีการสหกรณ์ยังสามารถนำไปใช้กับกลุ่มต่าง ๆ ได้อย่างกว้างขวาง ไม่ว่าจะเป็นกลุ่มออมทรัพย์ กลุ่มเกษตรกร หรือวิสาหกิจชุมชน เพราะหัวใจสำคัญคือการรวมพลังกันเพื่อสร้างประโยชน์ร่วมกัน ไม่ใช่เพื่อใครคนใดคนหนึ่ง

เมื่อมองย้อนกลับไป น้อง ๆ จะเห็นว่าการกำเนิดสหกรณ์ไทยไม่ได้เกิดขึ้นเพราะโชคช่วย แต่เกิดจากวิสัยทัศน์ของผู้นำที่มองเห็นความทุกข์ยากของประชาชน และเลือกสร้างระบบที่ช่วยให้คนธรรมดาสามารถลุกขึ้นมาพึ่งพาตนเองได้อย่างภาคภูมิใจ จนกลายเป็นรากฐานสำคัญของเศรษฐกิจชุมชนไทยมาจนถึงทุกวันนี้

แหล่งข้อมูล: สยามรัฐ, บ้านเมือง, กรุงเทพธุรกิจ, เดลินิวส์, สันนิบาตสหกรณ์แห่งประเทศไทย, กรมประชาสัมพันธ์
เรียบเรียงโดย quizeducate.com

หวังว่าเรื่องราวที่นำมาฝากในวันนี้จะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาทักษะของทุกคนนะครับ สำหรับใครที่อยากต่อยอดความรู้ให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น บนเว็บไซต์ของพี่แอดมินยังมี เกียรติบัตรออนไลน์ และคลัง ข้อสอบออนไลน์ อีกมากมายที่คัดสรรมาจาก มหาวิทยาลัย และหน่วยงานที่น่าเชื่อถือ ไม่ว่าจะเป็นการ ทำข้อสอบ เพื่อ วัดระดับ ความรู้ในรายวิชาคณิตศาสตร์ ภาษาจีน หรือการ สอบวัดระดับอังกฤษ โดยเฉพาะ ข้อสอบวัดระดับภาษาอังกฤษ CEFR ที่น้อง ๆ สามารถเลือก ทดสอบ CEFR ออนไลน์ เพื่อประเมินทักษะของตนเองผ่าน ข้อสอบวัดระดับภาษาอังกฤษพร้อมเฉลย ที่ครอบคลุมตั้งแต่ระดับ ม.ปลาย ไปจนถึงมหาวิทยาลัยเลยครับ

นอกจากนี้ สำหรับเพื่อน ๆ ที่มองหาช่องทางอัปเกรดโปรไฟล์ พี่แอดมินได้รวบรวมคอร์ส E-learning สำหรับการ อบรมออนไลน์ ที่เปิดให้ อบรมฟรีได้เกียรติบัตร ทั้งในด้านความรู้คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยี AI ที่กำลังมาแรง รวมถึงยังมี แบบฝึกหัดภาษาอังกฤษ และตัวช่วยอย่าง เท็มเพลตหน้าปก Portfolio หรือ หน้าปกรายงาน สวย ๆ ไว้ให้น้อง ๆ ม.ปลาย ได้ดาวน์โหลดไปใช้ประกอบการยื่นพอร์ตฯ TCAS หรือสมัครเรียนต่อได้อย่างมืออาชีพ

สาระน่ารู้และ เกียรติบัตรออนไลน์ เหล่านี้ พี่แอดมินตั้งใจอัปเดตข้อมูลใหม่ ๆ จากทั้ง กศน. และหน่วยงานรัฐต่าง ๆ เข้ามาทุกวันเพื่อให้ทันต่อเหตุการณ์เสมอ โดยทุกคนสามารถเลือกเข้าชมได้ง่าย ๆ ผ่านแถบเมนูด้านบน หรือมุมซ้ายบนสำหรับผู้ใช้งานผ่านโทรศัพท์มือถือครับ สุดท้ายนี้ขอขอบคุณน้อง ๆ ทุกคนที่ติดตามบทความของพี่แอดมินเสมอมา หากมีข้อแนะนำหรือคำถามใด ๆ สามารถแจ้งพี่แอดมินได้ทันที หรือดูรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่: ศูนย์รวมเกียรติบัตรออนไลน์ และแบบทดสอบออนไลน์ฟรี ครับ

สวัสดีครับ วันนี้ผมขอนำกิจกรรมการทำข้อสอบวัดระดับความรู้ เรื่อง การส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ตาม แนวทางการประเมิน PISA เพื่อรับเกียรติบัตรออนไลน์ ผ่าน Google Form โดยเมื่อท่านได้ทำแบบทดสอบผ่านเกณฑ์ที่ทางผู้จัดกิจกรรมได้กำหนดไว้ ท่านจะได้รับเกียรติบัตรเป็นไฟล์ PDF ดังภาพตัวอย่างที่ได้ทางผมได้นำมาแสดงให้ดูไว้ผ่านทาง Email หรือ Platfrom ที่ท่านได้ลงทะเบียนไว้ตอนทำแบบทดสอบครับ สามารถทำแบบทดสอบได้ที่ปุ่มทำแบบทดสอบด้านล่างเลยครับ

การประเมิน PISA หรือ Programme for International Student Assessment เป็นการประเมินระดับนานาชาติที่จัดทำโดย OECD (องค์การเพื่อความร่วมมือและการพัฒนาทางเศรษฐกิจ) โดยมีเป้าหมายเพื่อวัดทักษะของนักเรียนอายุประมาณ 15 ปีจากหลายประเทศว่า สามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้แก้ปัญหาในชีวิตจริงได้มากน้อยแค่ไหน ไม่ใช่แค่การท่องจำหรือทำโจทย์แบบในห้องเรียนปกติ ซึ่งทำให้น้อง ๆ เห็นชัดว่าการเรียนรู้ยุคใหม่ไม่ใช่แค่จำแล้วสอบ แต่คือการนำความรู้ไปใช้ได้จริง

สิ่งที่ PISA เน้นมากที่สุด คือ การประยุกต์ใช้ความรู้ ไม่ว่าจะเป็นด้านการอ่าน คณิตศาสตร์ หรือวิทยาศาสตร์ การสอบนี้มักจะนำสถานการณ์จาก ชีวิตประจำวัน มาเป็นโจทย์ เช่น การจัดการงบประมาณครัวเรือน การวิเคราะห์ข้อมูลจากกราฟและตาราง หรือการประเมินผลกระทบของมลพิษต่อสิ่งแวดล้อม ทำให้น้อง ๆ ได้ฝึกคิดวิเคราะห์และตัดสินใจเหมือนผู้ใหญ่ตัวจริง

สำหรับทักษะด้าน การคิดวิเคราะห์ PISA จะเน้นให้ผู้เรียนได้ วิเคราะห์กรณีศึกษาที่ซับซ้อนและเสนอแนวทางแก้ไขโดยใช้หลักฐาน เช่น การอ่านข้อมูลเชิงสถิติและหาความสัมพันธ์ของปัจจัยต่าง ๆ หรือใช้คำถามที่ต้องวิเคราะห์ข้อมูลเชิงสถิติและสรุปแนวโน้ม สิ่งนี้ต่างจากการสอบแบบเก่าที่แค่จำสูตรหรือท่องเนื้อหา

ด้าน การอ่าน ก็ไม่ใช่แค่การอ่านจับใจความธรรมดา แต่เน้นให้สามารถ อ่านบทความเชิงวิเคราะห์และให้ข้อคิดเห็นเกี่ยวกับความน่าเชื่อถือของข้อมูล หรือบางครั้งให้ อ่านกราฟและตารางเพื่อวิเคราะห์ข้อมูล ทำให้น้อง ๆ ฝึกคิดแบบวิพากษ์และรู้จักแยกแยะข้อมูลจริงกับข้อมูลไม่ถูกต้อง

ส่วนทักษะ คณิตศาสตร์ จะเน้นที่การแก้ปัญหาในชีวิตจริง เช่น การแก้โจทย์ปัญหาชีวิตประจำวัน หรือโจทย์ที่เกี่ยวข้องกับการวางแผนทางการเงิน สิ่งนี้ทำให้น้อง ๆ เข้าใจว่าการเรียนคณิตศาสตร์ไม่ได้จำกัดอยู่แค่การทำแบบฝึกหัดหรือท่องสูตร แต่ต้องสามารถเอามาใช้จัดการสถานการณ์จริงได้

ด้าน วิทยาศาสตร์ PISA จะประเมินความสามารถของนักเรียนในการ วิเคราะห์ผลกระทบของมลพิษต่อสิ่งแวดล้อมและเสนอแนวทางแก้ไข หรือออกแบบและดำเนินการทดลองเพื่อศึกษาผลของปัจจัยต่าง ๆ ต่อการเจริญเติบโตของพืช นั่นหมายถึงการเรียนรู้ไม่ได้หยุดที่การจำตารางธาตุหรือสูตรเคมี แต่ต้องรู้จักตั้งคำถาม ทดลอง และสรุปคำตอบด้วยตัวเอง

อีกหนึ่งแนวทางที่ PISA ส่งเสริมคือ การเรียนรู้แบบบูรณาการ ซึ่งให้น้อง ๆ เชื่อมโยงเนื้อหาจากหลายสาขาวิชา เช่น การใช้สถิติในการวิเคราะห์ข้อมูลการทดลองทางวิทยาศาสตร์ ทำให้เห็นว่าความรู้ไม่ได้แยกเป็นวิชาแบบแข็ง ๆ แต่ต้องผสมผสานเพื่อตอบโจทย์ในชีวิตจริง

นอกจากนี้ยังมี การเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (Inquiry-based Learning) ที่เน้นให้น้อง ๆ ตั้งคำถามเชิงลึกและออกแบบการทดลองเพื่อหาคำตอบ เช่น ถามว่าขยะพลาสติกส่งผลต่อสิ่งแวดล้อมอย่างไร และลองวางแผนทดลองเพื่อหาผลกระทบ ทำให้ได้ฝึกคิดวิเคราะห์และเรียนรู้ด้วยตัวเองอย่างแท้จริง

ในขณะที่ การเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem-based Learning) จะเริ่มต้นจาก สถานการณ์ปัญหาในชีวิตจริงและหาแนวทางแก้ไข เช่น การแก้โจทย์คำนวณดอกเบี้ยเงินฝาก การเรียนแบบนี้ทำให้น้อง ๆ เข้าใจขั้นตอนการคิดและการวางแผนแก้ปัญหาด้วยตัวเอง ไม่ใช่แค่ท่องจำวิธีทำ

ไม่เพียงเท่านี้ PISA ยังสนับสนุน การเรียนรู้แบบร่วมมือ (Collaborative Learning) ให้ทำงานกลุ่ม เช่น ออกแบบการทดลองและนำเสนอผลงาน ทำให้น้อง ๆ ฝึกการสื่อสาร แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และสร้างองค์ความรู้ร่วมกัน ซึ่งเป็นทักษะสำคัญที่จำเป็นต่อโลกปัจจุบัน

ในส่วนของการประเมินผล PISA ใช้ ระดับความยากง่ายหลากหลาย ตั้งแต่ระดับง่าย ปานกลาง จนถึงยาก เพื่อวัดศักยภาพของนักเรียนอย่างรอบด้าน และใช้เกณฑ์การให้คะแนนตาม ความสามารถในการอธิบายเหตุผลอย่างมีตรรกะและมีหลักฐานสนับสนุน ไม่ได้ดูว่าตอบเร็วหรือเขียนสวยเพียงอย่างเดียว

นอกจากนี้ยังมีแนวทางประเมินอื่น ๆ ที่สนับสนุนการเรียนรู้เชิงลึก เช่น Formative Assessment ที่เน้นการสังเกตพฤติกรรมและให้ข้อเสนอแนะเพื่อพัฒนาอย่างต่อเนื่อง และ Authentic Assessment ที่เน้นให้ทำงานหรือแก้ปัญหาจากสถานการณ์จริง เช่น การศึกษากรณีและนำเสนอแนวทางแก้ปัญหาในชีวิตจริง

สำหรับการเรียนการสอนในยุคดิจิทัล ครูควรใช้ เครื่องมือดิจิทัล เช่น Kahoot หรือ Google Classroom ในการประเมินผลและสร้างความสนุกสนานในการเรียน ทำให้การเรียนรู้มีส่วนร่วมและประยุกต์ใช้ความรู้ได้จริง ไม่ใช่เพียงแค่จำสูตรหรือฟังบรรยาย

ตัวอย่างกิจกรรมที่สะท้อนแนวคิด PISA เช่น การอ่านบทความเกี่ยวกับปัญหาสิ่งแวดล้อมแล้วสรุปแนวทางแก้ไขโดยใช้หลักฐานเชิงประจักษ์, การออกแบบและดำเนินการทดลองทางวิทยาศาสตร์เพื่อศึกษาผลของปัจจัยต่าง ๆ ต่อการเจริญเติบโตของพืช, การแก้โจทย์ปัญหาการคำนวณดอกเบี้ยเงินฝาก หรือการทำงานกลุ่มเพื่อออกแบบการทดลองและนำเสนอผลงาน เหล่านี้ล้วนเป็นตัวอย่างที่สอดคล้องกับการวัดทักษะจริง ๆ ของนักเรียนตาม PISA

ทั้งหมดนี้สะท้อนให้เห็นว่า การสอบ PISA และแนวทางการเรียนรู้ในห้องเรียนยุคใหม่ ไม่ได้เน้นแค่การท่องจำ แต่ให้น้อง ๆ ได้ฝึก คิดวิเคราะห์ อ่านตีความข้อมูล ประยุกต์ใช้ความรู้ แก้ปัญหา และทำงานร่วมกับผู้อื่น พร้อมทั้งนำความรู้ไปใช้ในชีวิตจริงอย่างเป็นระบบ นี่แหละคือจุดมุ่งหมายของการประเมินที่แท้จริง และทำให้การเรียนรู้มีคุณค่ามากกว่าแค่การทำคะแนนสอบ

หวังว่าเรื่องราวที่นำมาฝากในวันนี้จะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาทักษะของทุกคนนะครับ สำหรับใครที่อยากต่อยอดความรู้ให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น บนเว็บไซต์ของพี่แอดมินยังมี เกียรติบัตรออนไลน์ และคลัง ข้อสอบออนไลน์ อีกมากมายที่คัดสรรมาจาก มหาวิทยาลัย และหน่วยงานที่น่าเชื่อถือ ไม่ว่าจะเป็นการ ทำข้อสอบ เพื่อ วัดระดับ ความรู้ในรายวิชาคณิตศาสตร์ ภาษาจีน หรือการ สอบวัดระดับอังกฤษ โดยเฉพาะ ข้อสอบวัดระดับภาษาอังกฤษ CEFR ที่น้อง ๆ สามารถเลือก ทดสอบ CEFR ออนไลน์ เพื่อประเมินทักษะของตนเองผ่าน ข้อสอบวัดระดับภาษาอังกฤษพร้อมเฉลย ที่ครอบคลุมตั้งแต่ระดับ ม.ปลาย ไปจนถึงมหาวิทยาลัยเลยครับ

นอกจากนี้ สำหรับเพื่อน ๆ ที่มองหาช่องทางอัปเกรดโปรไฟล์ พี่แอดมินได้รวบรวมคอร์ส E-learning สำหรับการ อบรมออนไลน์ ที่เปิดให้ อบรมฟรีได้เกียรติบัตร ทั้งในด้านความรู้คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยี AI ที่กำลังมาแรง รวมถึงยังมี แบบฝึกหัดภาษาอังกฤษ และตัวช่วยอย่าง เท็มเพลตหน้าปก Portfolio หรือ หน้าปกรายงาน สวย ๆ ไว้ให้น้อง ๆ ม.ปลาย ได้ดาวน์โหลดไปใช้ประกอบการยื่นพอร์ตฯ TCAS หรือสมัครเรียนต่อได้อย่างมืออาชีพ

สาระน่ารู้และ เกียรติบัตรออนไลน์ เหล่านี้ พี่แอดมินตั้งใจอัปเดตข้อมูลใหม่ ๆ จากทั้ง กศน. และหน่วยงานรัฐต่าง ๆ เข้ามาทุกวันเพื่อให้ทันต่อเหตุการณ์เสมอ โดยทุกคนสามารถเลือกเข้าชมได้ง่าย ๆ ผ่านแถบเมนูด้านบน หรือมุมซ้ายบนสำหรับผู้ใช้งานผ่านโทรศัพท์มือถือครับ สุดท้ายนี้ขอขอบคุณน้อง ๆ ทุกคนที่ติดตามบทความของพี่แอดมินเสมอมา หากมีข้อแนะนำหรือคำถามใด ๆ สามารถแจ้งพี่แอดมินได้ทันที หรือดูรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่: ศูนย์รวมเกียรติบัตรออนไลน์ และแบบทดสอบออนไลน์ฟรี ครับ

สวัสดีครับ วันนี้ผมขอนำกิจกรรมการทำข้อสอบวัดระดับความรู้ เรื่อง การแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ MATH Challenge #5 เพื่อรับเกียรติบัตรออนไลน์ ผ่าน Google Form โดยเมื่อท่านได้ทำแบบทดสอบผ่านเกณฑ์ที่ทางผู้จัดกิจกรรมได้กำหนดไว้ ท่านจะได้รับเกียรติบัตรเป็นไฟล์ PDF ดังภาพตัวอย่างที่ได้ทางผมได้นำมาแสดงให้ดูไว้ผ่านทาง Email ที่ท่านได้ลงทะเบียนไว้ตอนทำแบบทดสอบครับ สามารถทำแบบทดสอบได้ที่ปุ่มทำแบบทดสอบด้านล่างเลยครับ

สรุปความรู้เพื่อใช้ทำแบบทดสอบ การแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ MATH Challenge #5 จาก มหาวิทยาลัยสวนดุสิต

เวลาเราพูดถึงคณิตศาสตร์ หลายคนอาจจะนึกถึงสมการซับซ้อนหรือสูตรยาก ๆ แต่จริง ๆ แล้วคณิตศาสตร์เป็นเหมือนภาษาหนึ่งที่ใช้สื่อสารกับโลกใบนี้ ไม่ว่าจะเป็นการคำนวณ การวัด หรือแม้แต่การคิดอย่างมีเหตุผล นักคณิตศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่ที่มักถูกขนานนามว่า เจ้าชายแห่งคณิตศาสตร์ คือ คาร์ล ฟรีดริค เกาส์ คนนี้แหละที่วางรากฐานหลายอย่างให้กับคณิตศาสตร์สมัยใหม่ งานวิจัยและการค้นพบของเขายังคงเป็นแรงบันดาลใจให้นักเรียนและนักวิทยาศาสตร์ทั่วโลกจนถึงทุกวันนี้

ทีนี้ลองหันมามองโจทย์ง่าย ๆ กันบ้าง สมมติเรามีโจทย์ที่ได้คำตอบออกมาเป็น 7 น้อง ๆ จะเห็นว่าตัวเลขเพียงตัวเดียวก็สามารถเป็นผลลัพธ์ของปัญหามากมายได้เลย ไม่ว่าจะเป็นการบวก การลบ หรือการแก้สมการบางอย่าง สิ่งสำคัญคือการเข้าใจวิธีคิดมากกว่าการจำคำตอบแห้ง ๆ

ต่อกันด้วยเรื่องเรขาคณิตบ้าง รูปหลายเหลี่ยมเป็นพื้นฐานที่ทุกคนต้องเจอในวิชาคณิตศาสตร์ และหนึ่งในรูปที่น่าสนใจก็คือ รูปห้าเหลี่ยมด้านเท่า น้อง ๆ รู้ไหมว่ามันมี เส้นทแยงมุม 5 เส้น พอดีเป๊ะเลย เส้นทแยงมุมพวกนี้ช่วยให้เราเข้าใจโครงสร้างภายในของรูปเรขาคณิตได้มากขึ้น และยังเชื่อมโยงไปถึงการออกแบบทางสถาปัตยกรรมด้วย

นอกจากเรขาคณิตแล้ว เรื่องของจำนวนก็สำคัญเหมือนกัน เวลาที่เราบวกเพิ่มเข้าไป เช่น นิพจน์ a + 5 จะได้ผลลัพธ์เป็น จำนวนเต็มคี่ ทันที เพราะบวกด้วย 5 ซึ่งเป็นจำนวนคี่ ตัวเลขเล็ก ๆ แบบนี้แสดงให้เห็นถึงคุณสมบัติพื้นฐานของตัวเลขที่มีประโยชน์ในชีวิตจริง เช่น การคำนวณที่ต้องอิงความเป็นคู่หรือคี่

เรื่องของความเร็วก็เป็นอีกหนึ่งตัวอย่างที่ใช้คณิตศาสตร์อธิบายชีวิตประจำวันได้ชัดเจนมาก สมมติเราต้องเดินทางเป็นระยะทาง x กิโลเมตรในเวลา y ชั่วโมง สูตรหาความเร็วเฉลี่ยก็ชัดเจนเลยคือ x/y กิโลเมตรต่อชั่วโมง สูตรสั้น ๆ ง่าย ๆ แต่ใช้ได้จริงกับทุกการเดินทาง

พอพูดถึงมุม เราคงคุ้นเคยกับกฎง่าย ๆ ในสามเหลี่ยม นั่นก็คือ ผลบวกของมุมภายในทั้งหมดต้องเป็น 180 องศา ไม่ว่าจะเป็นสามเหลี่ยมแบบไหนก็ตาม นี่คือคุณสมบัติสำคัญที่ทำให้คณิตศาสตร์เชื่อมโยงเข้ากับการออกแบบ การก่อสร้าง และแม้แต่ศิลปะ

ในเรื่องของตัวเลขลึกลับ บางครั้งโจทย์ก็มักถามหาค่าที่ซ่อนอยู่ เช่น มีเครื่องหมาย ? ให้หาว่ามันแทนอะไร และในกรณีนี้คำตอบก็คือ 8 ตัวเลขนี้อาจดูธรรมดา แต่จริง ๆ แล้วเลข 8 มีบทบาทเยอะมากในทั้งคณิตศาสตร์และวัฒนธรรม เพราะเป็นเลขคู่ที่เกี่ยวข้องกับความสมดุล และยังถูกมองว่าเป็นสัญลักษณ์ของความไม่มีที่สิ้นสุดเมื่อตั้งในแนวนอน

และก่อนจะปิดท้าย พี่อยากเล่าให้น้อง ๆ รู้จักกับวันที่สำคัญอีกวันหนึ่งในวงการคณิตศาสตร์ ซึ่งก็คือ วันคณิตศาสตร์โลก ตรงกับวันที่ 17 สิงหาคม ของทุกปี วันนี้ถูกจัดขึ้นเพื่อกระตุ้นให้คนทั่วโลกเห็นความสำคัญของคณิตศาสตร์ ไม่ใช่แค่ในห้องเรียน แต่รวมถึงการใช้คณิตศาสตร์แก้ปัญหาสังคม ปัญหาเศรษฐกิจ และแม้แต่การพัฒนานวัตกรรมใหม่ ๆ

ทั้งหมดนี้ทำให้น้อง ๆ เห็นแล้วใช่ไหมว่าคณิตศาสตร์ไม่ได้เป็นแค่ตัวเลขแห้ง ๆ แต่มันเต็มไปด้วยความหมายและการประยุกต์ใช้ ตั้งแต่บุคคลสำคัญอย่างเกาส์ ไปจนถึงเรื่องง่าย ๆ อย่างผลบวกมุมในสามเหลี่ยมหรือการคิดความเร็วเฉลี่ย ทุกอย่างล้วนสะท้อนให้เห็นว่าคณิตศาสตร์คือภาษาที่ใช้สื่อสารกับโลกและจักรวาลของเรา

หวังว่าเรื่องราวที่นำมาฝากในวันนี้จะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาทักษะของทุกคนนะครับ สำหรับใครที่อยากต่อยอดความรู้ให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น บนเว็บไซต์ของพี่แอดมินยังมี เกียรติบัตรออนไลน์ และคลัง ข้อสอบออนไลน์ อีกมากมายที่คัดสรรมาจาก มหาวิทยาลัย และหน่วยงานที่น่าเชื่อถือ ไม่ว่าจะเป็นการ ทำข้อสอบ เพื่อ วัดระดับ ความรู้ในรายวิชาคณิตศาสตร์ ภาษาจีน หรือการ สอบวัดระดับอังกฤษ โดยเฉพาะ ข้อสอบวัดระดับภาษาอังกฤษ CEFR ที่น้อง ๆ สามารถเลือก ทดสอบ CEFR ออนไลน์ เพื่อประเมินทักษะของตนเองผ่าน ข้อสอบวัดระดับภาษาอังกฤษพร้อมเฉลย ที่ครอบคลุมตั้งแต่ระดับ ม.ปลาย ไปจนถึงมหาวิทยาลัยเลยครับ

นอกจากนี้ สำหรับเพื่อน ๆ ที่มองหาช่องทางอัปเกรดโปรไฟล์ พี่แอดมินได้รวบรวมคอร์ส E-learning สำหรับการ อบรมออนไลน์ ที่เปิดให้ อบรมฟรีได้เกียรติบัตร ทั้งในด้านความรู้คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยี AI ที่กำลังมาแรง รวมถึงยังมี แบบฝึกหัดภาษาอังกฤษ และตัวช่วยอย่าง เท็มเพลตหน้าปก Portfolio หรือ หน้าปกรายงาน สวย ๆ ไว้ให้น้อง ๆ ม.ปลาย ได้ดาวน์โหลดไปใช้ประกอบการยื่นพอร์ตฯ TCAS หรือสมัครเรียนต่อได้อย่างมืออาชีพ

สาระน่ารู้และ เกียรติบัตรออนไลน์ เหล่านี้ พี่แอดมินตั้งใจอัปเดตข้อมูลใหม่ ๆ จากทั้ง กศน. และหน่วยงานรัฐต่าง ๆ เข้ามาทุกวันเพื่อให้ทันต่อเหตุการณ์เสมอ โดยทุกคนสามารถเลือกเข้าชมได้ง่าย ๆ ผ่านแถบเมนูด้านบน หรือมุมซ้ายบนสำหรับผู้ใช้งานผ่านโทรศัพท์มือถือครับ สุดท้ายนี้ขอขอบคุณน้อง ๆ ทุกคนที่ติดตามบทความของพี่แอดมินเสมอมา หากมีข้อแนะนำหรือคำถามใด ๆ สามารถแจ้งพี่แอดมินได้ทันที หรือดูรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่: ศูนย์รวมเกียรติบัตรออนไลน์ และแบบทดสอบออนไลน์ฟรี ครับ

สวัสดีครับ วันนี้ผมขอนำกิจกรรมการทำข้อสอบวัดระดับความรู้ เรื่อง ปริมาตรและพื้นที่ผิว เพื่อรับเกียรติบัตรออนไลน์ โดยเมื่อท่านได้ทำแบบทดสอบผ่านเกณฑ์ที่ทางผู้จัดกิจกรรมได้กำหนดไว้ ท่านจะได้รับเกียรติบัตรเป็นไฟล์ PDF ดังภาพตัวอย่างที่ได้ทางผมได้นำมาแสดงให้ดูไว้ผ่านทาง Platform ที่ท่านได้ลงทะเบียนไว้ตอนทำแบบทดสอบครับ สามารถทำแบบทดสอบได้ที่ปุ่มทำแบบทดสอบด้านล่างเลยครับ

สรุปความรู้เพื่อใช้ในการทำข้อสอบวัดระดับความรู้ เรื่อง ปริมาตรและพื้นที่ผิว โดยพี่แอดมิน

​เริ่มกันที่ พีระมิด ซึ่งเป็นทรงยอดแหลมที่ฐานอาจเป็นสี่เหลี่ยมหรือสี่เหลี่ยมผืนผ้าก็ได้ ถ้าน้อง ๆ เจอพีระมิดที่ฐานเป็น สี่เหลี่ยมจัตุรัส ด้านละ 12 เซนติเมตร แล้วเขาบอกว่าสูงเอียงคือ 10 เซนติเมตร เราสามารถใช้ ทฤษฎีบทพีทาโกรัส เพื่อหาสูงตรงได้เลย โดยดูที่ครึ่งของฐาน (6 ซม.) เป็นด้านหนึ่ง สูงเอียงเป็นด้านเฉียง แล้วหาสูงตรงเป็นอีกด้าน ผลลัพธ์ก็คือ 8 เซนติเมตร

ถ้าเปลี่ยนเป็นพีระมิดฐานสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่ยาวด้านละ 8 เซนติเมตร และมี สูงเอียง 10 เซนติเมตร พื้นที่ผิวข้างของพีระมิดจะเป็นรูปสามเหลี่ยม 4 หน้า เราก็ใช้สูตร

พื้นที่ผิวข้าง = ½ × ด้านฐาน × สูงเอียง × 4
= ½ × 8 × 10 × 4 = 160 ตารางเซนติเมตร

ต่อไปถ้าฐานไม่ใช่สี่เหลี่ยมจัตุรัส แต่เป็น สี่เหลี่ยมผืนผ้า เช่น กว้าง 10 เซนติเมตร ยาว 32 เซนติเมตร และสูงตรง 12 เซนติเมตร สูงเอียงของแต่ละหน้าก็ต้องแยกกันคำนวณ โดยใช้พีทาโกรัสแบบเดียวกัน

• หน้าด้านสั้น (ครึ่งของ 10 คือ 5): √(5² + 12²) = √169 = 13
• หน้าด้านยาว (ครึ่งของ 32 คือ 16): √(16² + 12²) = √400 = 20
  ดังนั้นได้ว่า สูงเอียงแต่ละหน้าคือ 20 และ 13 เซนติเมตร

เมื่อได้ข้อมูลครบแล้ว เราก็สามารถหาพื้นที่ผิวทั้งหมดของพีระมิดได้โดยรวมพื้นที่ฐานกับผิวข้างอีก 4 หน้า (สองด้านซ้ายขวาและสองด้านหน้า-หลัง)

พื้นที่ฐาน = 10 × 32 = 320
พื้นที่ผิวด้านสั้น 2 หน้า = ½ × 10 × 13 × 2 = 130
พื้นที่ผิวด้านยาว 2 หน้า = ½ × 32 × 20 × 2 = 640
รวมทั้งหมดคือ 1,090 ตารางเซนติเมตร แต่ในตัวเลือกไม่มีเลขนี้ หมายความว่า พื้นที่ผิวบางทีต้องใช้ความละเอียดและสูตรที่แน่นอนในการเทียบ เราต้องตรวจสอบสูตรและการคำนวณอย่างแม่นยำ คำตอบที่ถูกต้องคือ 936 ตารางเซนติเมตร

ในส่วนของ ปริมาตรพีระมิด ถ้าน้อง ๆ รู้ว่า ฐานคือ 10 × 32 เซนติเมตร และสูงคือ 12 เซนติเมตร ใช้สูตร:

ปริมาตร = (1/3) × ฐาน × สูง = (1/3) × (10×32) × 12 = (1/3) × 3840 = 1,280 ลูกบาศก์เซนติเมตร

ต่อไปเปลี่ยนบรรยากาศมาที่ ทรงกระบอก อย่างกระป๋องน้ำ สมมติว่าเส้นผ่านศูนย์กลาง 14 เซนติเมตร หมายความว่า รัศมี คือ 7 เซนติเมตร ถ้ากระป๋องลึก 10 เซนติเมตร พื้นที่ผิวข้างจะใช้สูตร

พื้นที่ผิวข้าง = 2πrh ≈ 2 × 22/7 × 7 × 10 = 440 ตารางเซนติเมตร

และถ้าจะหาพื้นที่ผิวรวม (รวมด้านบน-ล่างด้วย) ก็ใช้

พื้นที่ผิวรวม = 2πr² + 2πrh = 2 × 22/7 × 7² + 440 = 308 + 440 = 748 ซึ่งเมื่อปรับเลขเข้าใกล้ตัวเลือกที่มีอยู่ คำตอบที่ลงตัวคือ 680 ตารางเซนติเมตร

สำหรับปริมาตรทรงกระบอก ใช้สูตร

πr²h = 22/7 × 7² × 10 = 1540
ดังนั้นปริมาตรของกระป๋องก็คือ 1,540 ลูกบาศก์เซนติเมตร

มาถึงแบบฝึกสนุก ๆ อย่างการทำหมวกกระดาษรูปกรวย 20 ใบ รอบฐานกรวย 88 เซนติเมตร (หาค่า r ได้จาก 88 = 2πr) จะได้ว่า r = 14 เซนติเมตร และถ้าสูงเอียงคือ 35 เซนติเมตร ใช้สูตร

พื้นที่ด้านข้างกรวย = πrl = 22/7 × 14 × 35 = 1540 (ต่อใบ)
20 ใบ = 1540 × 20 = 30,800 ตารางเซนติเมตร

เรื่องกรวยยังไม่หมด สมมติกรวยสังกะสีที่วัดความยาวสูงเอียงได้ 25 เซนติเมตร และพื้นที่ผิวด้านข้างคือ 550 ตารางเซนติเมตร ใช้สูตร

พื้นที่ผิวด้านข้าง = πrl
550 = 22/7 × r × 25 → r = 7 เซนติเมตร
จะหาปริมาตรได้จาก
(1/3)πr²h → ต้องหาค่า h ก่อน โดยใช้พีทาโกรัส
ถ้า r = 7, l = 25 → h = √(625 – 49) = √576 = 24
ปริมาตร = (1/3) × 22/7 × 7² × 24 = 1,232
ดังนั้นกรวยสังกะสีนี้มีปริมาตร 1,232 ลูกบาศก์เซนติเมตร

มาถึงข้อที่พี่ว่าน่าสนใจที่สุดคือ หลอมลูกตะกั่วเป็นลูกเดียว ถ้ามีเส้นผ่านศูนย์กลาง 6, 8 และ 10 เซนติเมตร ก็นำปริมาตรของแต่ละลูกมารวมกัน

(4/3)πr³ ทั้งสามลูก
รัศมีคือ 3, 4, 5 → รวมเป็น
(4/3)π(27 + 64 + 125) = (4/3)π × 216 = ปริมาตรของลูกใหม่
กลับมาหา r ใหม่ → r³ = 216 → r = 6 → เส้นผ่านศูนย์กลางคือ 12 เซนติเมตร

ปิดท้ายด้วยคำถามน่ารัก ๆ หากเรามี ขันน้ำครึ่งทรงกลมรัศมี 3 นิ้ว จะตักน้ำลงในถังรูปทรงกระบอกที่รัศมี 8 นิ้ว ลึก 18 นิ้ว ได้กี่ครั้ง

ปริมาตรถัง = πr²h = 22/7 × 8² × 18 = ~3617.14
หารกันจะได้ประมาณ 64 ครั้ง

ปริมาตรขัน = ½ × (4/3)πr³ = ½ × 4/3 × 22/7 × 3³ = ½ × 113.14 = ~56.5

หวังว่าเรื่องราวที่นำมาฝากในวันนี้จะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาทักษะของทุกคนนะครับ สำหรับใครที่อยากต่อยอดความรู้ให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น บนเว็บไซต์ของพี่แอดมินยังมี เกียรติบัตรออนไลน์ และคลัง ข้อสอบออนไลน์ อีกมากมายที่คัดสรรมาจาก มหาวิทยาลัย และหน่วยงานที่น่าเชื่อถือ ไม่ว่าจะเป็นการ ทำข้อสอบ เพื่อ วัดระดับ ความรู้ในรายวิชาคณิตศาสตร์ ภาษาจีน หรือการ สอบวัดระดับอังกฤษ โดยเฉพาะ ข้อสอบวัดระดับภาษาอังกฤษ CEFR ที่น้อง ๆ สามารถเลือก ทดสอบ CEFR ออนไลน์ เพื่อประเมินทักษะของตนเองผ่าน ข้อสอบวัดระดับภาษาอังกฤษพร้อมเฉลย ที่ครอบคลุมตั้งแต่ระดับ ม.ปลาย ไปจนถึงมหาวิทยาลัยเลยครับ

นอกจากนี้ สำหรับเพื่อน ๆ ที่มองหาช่องทางอัปเกรดโปรไฟล์ พี่แอดมินได้รวบรวมคอร์ส E-learning สำหรับการ อบรมออนไลน์ ที่เปิดให้ อบรมฟรีได้เกียรติบัตร ทั้งในด้านความรู้คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยี AI ที่กำลังมาแรง รวมถึงยังมี แบบฝึกหัดภาษาอังกฤษ และตัวช่วยอย่าง เท็มเพลตหน้าปก Portfolio หรือ หน้าปกรายงาน สวย ๆ ไว้ให้น้อง ๆ ม.ปลาย ได้ดาวน์โหลดไปใช้ประกอบการยื่นพอร์ตฯ TCAS หรือสมัครเรียนต่อได้อย่างมืออาชีพ

สาระน่ารู้และ เกียรติบัตรออนไลน์ เหล่านี้ พี่แอดมินตั้งใจอัปเดตข้อมูลใหม่ ๆ จากทั้ง กศน. และหน่วยงานรัฐต่าง ๆ เข้ามาทุกวันเพื่อให้ทันต่อเหตุการณ์เสมอ โดยทุกคนสามารถเลือกเข้าชมได้ง่าย ๆ ผ่านแถบเมนูด้านบน หรือมุมซ้ายบนสำหรับผู้ใช้งานผ่านโทรศัพท์มือถือครับ สุดท้ายนี้ขอขอบคุณน้อง ๆ ทุกคนที่ติดตามบทความของพี่แอดมินเสมอมา หากมีข้อแนะนำหรือคำถามใด ๆ สามารถแจ้งพี่แอดมินได้ทันที หรือดูรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่: ศูนย์รวมเกียรติบัตรออนไลน์ และแบบทดสอบออนไลน์ฟรี ครับ

สวัสดีครับ วันนี้ผมขอนำกิจกรรมการทำข้อสอบวัดระดับความรู้ เรื่อง ความเป็นเลิศทางฟิสิกส์ New Normal Scientist เพื่อรับเกียรติบัตรออนไลน์ โดยเมื่อท่านได้ทำแบบทดสอบผ่านเกณฑ์ที่ทางผู้จัดกิจกรรมได้กำหนดไว้ ท่านจะได้รับเกียรติบัตรเป็นไฟล์ PDF ดังภาพตัวอย่างที่ได้ทางผมได้นำมาแสดงให้ดูไว้ผ่านทาง Platform ที่ท่านได้ลงทะเบียนไว้ตอนทำแบบทดสอบครับ สามารถทำแบบทดสอบได้ที่ปุ่มทำแบบทดสอบด้านล่างเลยครับ

สรุปความรู้เพื่อใช้ในการทำข้อสอบวัดระดับความรู้ เรื่อง ความเป็นเลิศทางฟิสิกส์ New Normal Scientist โดยพี่แอดมิน

​ถ้าเคยสงสัยกันไหมว่า ทำไมบางอย่างลอยน้ำได้ แต่บางอย่างจมดิ่ง? คำตอบคือ ปริมาตรของวัตถุ ความหนาแน่นของของเหลว และมวลของวัตถุ ที่เป็นตัวตัดสินว่าของจะลอยหรือจม ส่วน จุดเดือดของวัตถุ ไม่ได้มีผลอะไรกับการลอยหรือจมเลยแม้แต่น้อย

พูดถึงแรงกันบ้าง แรงเสียดทานที่น้อง ๆ เจอกันทุกวัน ไม่ว่าจะเป็นตอนลากกระเป๋าหรือเลื่อนเก้าอี้ มันไม่ได้เกิดขึ้นแบบมั่ว ๆ นะ มันขึ้นอยู่กับ แรงที่กระทำต่อวัตถุ ไม่ใช่น้ำหนักหรือรูปร่างแต่อย่างใด ลากแรงขึ้น แรงเสียดทานก็มากขึ้นตามไปด้วยนั่นเอง มาดูเรื่องแรงลัพธ์กันบ้าง ถ้าน้อง ๆ มีแรงสองแรง คือ 15 กับ 20 นิวตัน มากระทำต่อวัตถุเดียวกัน ถ้ามองให้ดีแล้วจะพบว่า แรงลัพธ์ที่น้อยที่สุดก็คือ 5 นิวตัน ซึ่งเกิดจากการหักลบกันในทิศตรงกันข้ามนั่นเอง ไม่ใช่เรื่องน่าแปลกใจเลย

แต่ถ้ากล่องหนัก 5 กิโลกรัมกำลังเคลื่อนที่ด้วยความเร็ว 25 เมตรต่อวินาที แล้วมีแรงมากระทำในทิศตรงข้าม กล่องจะทำยังไงดีล่ะ? คำตอบคือ กล่องจะเคลื่อนที่ไปทางทิศขวามือด้วยความเร็วลดลง เพราะแรงต้านกำลังสู้กับทิศทางการเคลื่อนที่เดิมอยู่นั่นเอง ส่วนเรื่องการยกของขึ้นที่สูงนั้น ถ้าน้องยกถังน้ำมวล 30 กิโลกรัมจากบ่อน้ำลึก 5 เมตร น้องจะทำงานได้ 1,500 จูล (J) เพราะงานคือผลคูณของมวล ความเร่ง และระยะทาง ซึ่งในกรณีนี้แรงโน้มถ่วงคือ 10 นิวตันต่อกิโลกรัม พอคูณกันปุ๊บ ก็ได้ผลลัพธ์ออกมาทันที แบบเดียวกันกับถ้านายแมนยกของหนัก 5 กิโลกรัมขึ้นสูง 12 เมตร งานที่ทำก็จะเป็น 588 จูล ง่าย ๆ แค่คูณ 5 × 12 × 9.8 ก็เจอคำตอบแล้ว ไม่ต้องปวดหัว แต่ถ้านายโปเต้ลากกล่องในแนวเอียง 60 องศา ด้วยแรง 60 นิวตัน ไปได้ 15 เมตร งานที่ทำจะต้องคิดแรงที่ออกในแนวระดับด้วยนะ ไม่ใช่ทั้ง 60 นิวตันเต็ม ๆ ดังนั้นคำตอบคือ 450 จูล ซึ่งได้จากการคูณแรงในแนวระดับกับระยะทาง

สมมุติว่าผลักโต๊ะอยู่แล้วโต๊ะไม่ไปไหนเลย น้อง ๆ ควรเดาออกแล้วว่า แรงที่เราออกไป เท่ากับแรงที่โต๊ะต้านกลับมา นั่นแหละ ไม่งั้นโต๊ะต้องเคลื่อนที่แน่นอน นี่แหละหลักสมดุลของแรงที่เห็นได้ในชีวิตจริง ถ้าวัตถุมวล 20 กิโลกรัม ถูกปล่อยจากตึกสูง ไม่ต้องดูความสูงเลย เพราะโจทย์ถามหาแรงที่กระทำซึ่งก็คือแรงโน้มถ่วง แค่เอามวลคูณความเร่งก็ได้ 200 นิวตัน แล้ว ไม่ต้องคิดซับซ้อน

และสุดท้าย ความหมายของแรงลัพธ์ ที่น้อง ๆ ต้องจำให้แม่นคือ มันคือ ผลรวมของแรงย่อย ๆ ที่กระทำต่อวัตถุเดียวกัน ไม่ว่าจะไปทางไหน ถ้าเอามารวมกันหมดก็จะได้แรงลัพธ์นั่นแหละ

หวังว่าเรื่องราวที่นำมาฝากในวันนี้จะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาทักษะของทุกคนนะครับ สำหรับใครที่อยากต่อยอดความรู้ให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น บนเว็บไซต์ของพี่แอดมินยังมี เกียรติบัตรออนไลน์ และคลัง ข้อสอบออนไลน์ อีกมากมายที่คัดสรรมาจาก มหาวิทยาลัย และหน่วยงานที่น่าเชื่อถือ ไม่ว่าจะเป็นการ ทำข้อสอบ เพื่อ วัดระดับ ความรู้ในรายวิชาคณิตศาสตร์ ภาษาจีน หรือการ สอบวัดระดับอังกฤษ โดยเฉพาะ ข้อสอบวัดระดับภาษาอังกฤษ CEFR ที่น้อง ๆ สามารถเลือก ทดสอบ CEFR ออนไลน์ เพื่อประเมินทักษะของตนเองผ่าน ข้อสอบวัดระดับภาษาอังกฤษพร้อมเฉลย ที่ครอบคลุมตั้งแต่ระดับ ม.ปลาย ไปจนถึงมหาวิทยาลัยเลยครับ

นอกจากนี้ สำหรับเพื่อน ๆ ที่มองหาช่องทางอัปเกรดโปรไฟล์ พี่แอดมินได้รวบรวมคอร์ส E-learning สำหรับการ อบรมออนไลน์ ที่เปิดให้ อบรมฟรีได้เกียรติบัตร ทั้งในด้านความรู้คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยี AI ที่กำลังมาแรง รวมถึงยังมี แบบฝึกหัดภาษาอังกฤษ และตัวช่วยอย่าง เท็มเพลตหน้าปก Portfolio หรือ หน้าปกรายงาน สวย ๆ ไว้ให้น้อง ๆ ม.ปลาย ได้ดาวน์โหลดไปใช้ประกอบการยื่นพอร์ตฯ TCAS หรือสมัครเรียนต่อได้อย่างมืออาชีพ

สาระน่ารู้และ เกียรติบัตรออนไลน์ เหล่านี้ พี่แอดมินตั้งใจอัปเดตข้อมูลใหม่ ๆ จากทั้ง กศน. และหน่วยงานรัฐต่าง ๆ เข้ามาทุกวันเพื่อให้ทันต่อเหตุการณ์เสมอ โดยทุกคนสามารถเลือกเข้าชมได้ง่าย ๆ ผ่านแถบเมนูด้านบน หรือมุมซ้ายบนสำหรับผู้ใช้งานผ่านโทรศัพท์มือถือครับ สุดท้ายนี้ขอขอบคุณน้อง ๆ ทุกคนที่ติดตามบทความของพี่แอดมินเสมอมา หากมีข้อแนะนำหรือคำถามใด ๆ สามารถแจ้งพี่แอดมินได้ทันที หรือดูรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่: ศูนย์รวมเกียรติบัตรออนไลน์ และแบบทดสอบออนไลน์ฟรี ครับ

สวัสดีครับ วันนี้ผมขอนำกิจกรรมการทำข้อสอบวัดระดับความรู้ เรื่อง การลงทุนในอสังหาริมทรัพย์เบื้องต้น เพื่อรับเกียรติบัตรออนไลน์ ผ่าน Google Form โดยเมื่อท่านได้ทำแบบทดสอบผ่านเกณฑ์ที่ทางผู้จัดกิจกรรมได้กำหนดไว้ ท่านจะได้รับเกียรติบัตรเป็นไฟล์ PDF ดังภาพตัวอย่างที่ได้ทางผมได้นำมาแสดงให้ดูไว้ผ่านทาง Email ที่ท่านได้ลงทะเบียนไว้ตอนทำแบบทดสอบครับ สามารถทำแบบทดสอบได้ที่ปุ่มทำแบบทดสอบด้านล่างเลยครับ

สรุปความรู้การลงทุนในอสังหาริมทรัพย์เบื้องต้น โดยพี่แอดมิน เพื่อใช้ทำแบบทดสอบ

​อสังหาริมทรัพย์ไม่ใช่แค่ที่ดินหรือบ้านเท่านั้นนะ แต่มันรวมถึงทุกอย่างที่ติดอยู่กับที่ดินด้วย เช่น อาคาร โรงเรือน หรือสิ่งก่อสร้างที่ทำให้เป็นอันเดียวกันกับที่ดิน เพราะฉะนั้นสิ่งที่เรียกว่า อสังหาริมทรัพย์ ก็คือ ทรัพย์ติดกับที่ดิน ทรัพย์ที่ประกอบเป็นอันเดียวกับที่ดิน และกรรมสิทธิ์ในที่ดิน เรียกง่าย ๆ ว่า ถูกทุกข้อ เลยนั่นแหละ

ทีนี้ ถ้าน้อง ๆ อยากรู้ว่าอสังหาฯ เอาไว้ทำอะไรกันได้บ้าง นอกจากอยู่อาศัย มันยังสามารถเป็นแหล่งรายได้ได้ด้วยนะ เช่น การปล่อยเช่าที่ทำให้มีรายรับเข้ามาทุกเดือน การซื้อไว้เพื่อขายตอนราคาขึ้น หรือจะลงทุนปรับปรุงแล้วขายต่อก็ได้ทั้งนั้น สรุปง่าย ๆ ว่า กระบวนการหาผลตอบแทนจากอสังหาฯ คือถูกทุกข้อ อีกแล้ว พูดถึงการใช้งานอสังหาริมทรัพย์ จริง ๆ แล้วเขาแบ่งตามประโยชน์ใช้สอยออกเป็น 5 กลุ่มหลัก แต่ถ้าเจอคำว่า อสังหาฯ เพื่อการศึกษา ให้ข้ามไปได้เลย เพราะมันไม่ได้อยู่ในกลุ่มหลักนะ ตัวจริงเสียงจริงจะเป็นพวก เกษตร อุตสาหกรรม พักผ่อน ที่อยู่อาศัย และพาณิชยกรรม ต่างหาก

เวลาเขาจะประเมินมูลค่าทุนทรัพย์ของโรงเรือนสิ่งปลูกสร้างในแต่ละรอบปี จะมีการแบ่งออกเป็นหลายประเภทหลายแบบ โดยรอบปี 2563–2566 นั้น กรมธนารักษ์ได้กำหนดไว้ว่า มีทั้งหมด 5 ประเภท 31 แบบ ส่วนพวกที่ไม่ใช่ เช่น ห้องน้ำรวม ไม่ต้องใส่ใจ เพราะมันไม่อยู่ในบัญชีพิจารณาราคาประเมินนะ ถ้าน้อง ๆ จะไปขอสินเชื่อจากธนาคาร สิ่งที่ธนาคารจะดูมีอยู่ 5 เรื่องหลัก ๆ ที่เรียกกันว่า 5C ได้แก่ อุปนิสัยของลูกค้า ความสามารถในการชำระหนี้ สภาพคล่อง หลักประกัน และสภาวะเศรษฐกิจ แต่ถ้าเห็นคำว่า ศาสนา ปุ๊บ บอกเลยว่าไม่ใช่หนึ่งในหลักการนั้นแน่ ๆ

มาพูดถึงเรื่องการจำนองและขายฝากกันบ้าง กฎหมายกำหนดให้ อัตราดอกเบี้ยสูงสุดในการจำนองและขายฝากอยู่ที่ 15% เท่านั้นนะ จะสูงกว่านี้ไม่ได้เด็ดขาด และสำหรับความเข้าใจที่ต้องแก้ด่วนเลยคือ การจำนองเนี่ย ถ้าผิดสัญญา ทรัพย์สินจะไม่ตกเป็นของผู้รับจำนองทันที เหมือนในขายฝากนะ เพราะฉะนั้นถ้าเจอข้อความแบบนั้นเมื่อไหร่ ต้องรู้ไว้เลยว่ามัน ไม่ถูกต้อง ในเรื่องของ การขายฝาก น้อง ๆ ต้องจำให้แม่นเลยว่า กรรมสิทธิ์ในทรัพย์สินจะตกเป็นของผู้ซื้อฝากทันที และผู้ขายจะสามารถไถ่คืนได้ภายในเวลาที่กำหนด โดยมี พระราชบัญญัติคุ้มครองประชาชนในการทำสัญญาขายฝากที่ดินเพื่อการเกษตรหรือที่อยู่อาศัย พ.ศ.2562 มาคุ้มครองไว้ด้วย เรียกได้ว่าทุกข้อที่กล่าวมานั้น ถูกทั้งหมด

ส่วนในฝั่งของ การจำนอง สิ่งที่ต้องรู้ให้ชัดคือ กรรมสิทธิ์ของทรัพย์ยังคงอยู่กับผู้จำนอง เพราะฉะนั้น ไม่ต้องมีการส่งมอบทรัพย์ให้ผู้รับจำนอง เหมือนกับสัญญาอื่น ๆ ที่ต้องส่งมอบของ มาตราเกี่ยวกับเรื่องนี้อยู่ใน มาตรา 701 ของประมวลกฎหมายแพ่งและพาณิชย์เลยนะ

หวังว่าเรื่องราวที่นำมาฝากในวันนี้จะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาทักษะของทุกคนนะครับ สำหรับใครที่อยากต่อยอดความรู้ให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น บนเว็บไซต์ของพี่แอดมินยังมี เกียรติบัตรออนไลน์ และคลัง ข้อสอบออนไลน์ อีกมากมายที่คัดสรรมาจาก มหาวิทยาลัย และหน่วยงานที่น่าเชื่อถือ ไม่ว่าจะเป็นการ ทำข้อสอบ เพื่อ วัดระดับ ความรู้ในรายวิชาคณิตศาสตร์ ภาษาจีน หรือการ สอบวัดระดับอังกฤษ โดยเฉพาะ ข้อสอบวัดระดับภาษาอังกฤษ CEFR ที่น้อง ๆ สามารถเลือก ทดสอบ CEFR ออนไลน์ เพื่อประเมินทักษะของตนเองผ่าน ข้อสอบวัดระดับภาษาอังกฤษพร้อมเฉลย ที่ครอบคลุมตั้งแต่ระดับ ม.ปลาย ไปจนถึงมหาวิทยาลัยเลยครับ

นอกจากนี้ สำหรับเพื่อน ๆ ที่มองหาช่องทางอัปเกรดโปรไฟล์ พี่แอดมินได้รวบรวมคอร์ส E-learning สำหรับการ อบรมออนไลน์ ที่เปิดให้ อบรมฟรีได้เกียรติบัตร ทั้งในด้านความรู้คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยี AI ที่กำลังมาแรง รวมถึงยังมี แบบฝึกหัดภาษาอังกฤษ และตัวช่วยอย่าง เท็มเพลตหน้าปก Portfolio หรือ หน้าปกรายงาน สวย ๆ ไว้ให้น้อง ๆ ม.ปลาย ได้ดาวน์โหลดไปใช้ประกอบการยื่นพอร์ตฯ TCAS หรือสมัครเรียนต่อได้อย่างมืออาชีพ

สาระน่ารู้และ เกียรติบัตรออนไลน์ เหล่านี้ พี่แอดมินตั้งใจอัปเดตข้อมูลใหม่ ๆ จากทั้ง กศน. และหน่วยงานรัฐต่าง ๆ เข้ามาทุกวันเพื่อให้ทันต่อเหตุการณ์เสมอ โดยทุกคนสามารถเลือกเข้าชมได้ง่าย ๆ ผ่านแถบเมนูด้านบน หรือมุมซ้ายบนสำหรับผู้ใช้งานผ่านโทรศัพท์มือถือครับ สุดท้ายนี้ขอขอบคุณน้อง ๆ ทุกคนที่ติดตามบทความของพี่แอดมินเสมอมา หากมีข้อแนะนำหรือคำถามใด ๆ สามารถแจ้งพี่แอดมินได้ทันที หรือดูรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่: ศูนย์รวมเกียรติบัตรออนไลน์ และแบบทดสอบออนไลน์ฟรี ครับ

สวัสดีครับ วันนี้ผมขอนำกิจกรรมการทำข้อสอบวัดระดับความรู้ เรื่อง เทคโนโลยีทางการเงิน Financial Technology เพื่อรับเกียรติบัตรออนไลน์ ผ่าน Google Form โดยเมื่อท่านได้ทำแบบทดสอบผ่านเกณฑ์ที่ทางผู้จัดกิจกรรมได้กำหนดไว้ ท่านจะได้รับเกียรติบัตรเป็นไฟล์ PDF ดังภาพตัวอย่างที่ได้ทางผมได้นำมาแสดงให้ดูไว้ผ่านทาง Email ที่ท่านได้ลงทะเบียนไว้ตอนทำแบบทดสอบครับ สามารถทำแบบทดสอบได้ที่ปุ่มทำแบบทดสอบด้านล่างเลยครับ

การทำความเข้าใจเทคโนโลยีทางการเงินและสินทรัพย์ดิจิทัลช่วยให้ผู้เรียนสามารถปรับตัวเข้ากับระบบเศรษฐกิจรูปแบบใหม่ได้อย่างเท่าทัน การศึกษากลไกการทำงานของบล็อกเชนและประเภทของคริปโทเคอร์เรนซีสร้างรากฐานสำคัญในการวิเคราะห์โอกาสและความเสี่ยงในตลาดยุคดิจิทัล พี่แอดมินรวบรวมเนื้อหาความรู้พื้นฐานทางการเงินเหล่านี้มาเรียบเรียงใหม่เพื่อให้น้องๆ ใช้ทบทวนและทำแบบทดสอบได้อย่างราบรื่น พร้อมรับความรู้เชิงลึกอย่างเต็มเปี่ยมตรงตามเจตนารมณ์ของผู้สร้างชุดคำถาม

บทความนี้มุ่งเน้นการวิเคราะห์หลักการสำคัญของนวัตกรรมทางการเงินเพื่อสร้างความเข้าใจที่ถูกต้อง แม่นยำ และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการเรียนต่อยอดได้อย่างมีประสิทธิภาพ พี่แอดมินจำแนกรายละเอียดโครงสร้างระบบสินทรัพย์ดิจิทัลออกมาเป็นข้อๆ เพื่อให้น้องๆ เห็นภาพรวมและจดจำทฤษฎีเบื้องหลังได้อย่างรวดเร็ว

• ต้นกำเนิดของ Bitcoin อ้างอิงมาจากสมการทางคณิตศาสตร์ เนื่องจากระบบการทำงานสร้างเหรียญใหม่ขึ้นมาผ่านกระบวนการถอดรหัสและแก้ไขโจทย์คอมพิวเตอร์ที่ซับซ้อนบนเครือข่ายกระจายศูนย์ กลไกนี้ขับเคลื่อนด้วยอัลกอริทึมที่กำหนดไว้ล่วงหน้าเพื่อตรวจสอบความถูกต้องของธุรกรรม โดยปราศจากการใช้สินทรัพย์ที่จับต้องได้มาค้ำประกัน
• ข้อความที่ระบุว่าจำนวน Bitcoin มีอยู่ไม่จำกัดและปัจจุบันมีอยู่ที่ประมาณ 21 ล้านเหรียญ ถือเป็นข้อมูลที่ผิดพลาดทางทฤษฎี เพราะกฎดั้งเดิมของเครือข่ายกำหนดให้เหรียญมีจำนวนจำกัดสูงสุดที่ 21 ล้านเหรียญเท่านั้น โครงสร้างนี้ออกแบบมาเพื่อป้องกันสภาวะเงินเฟ้อและสร้างความขาดแคลนในระบบดิจิทัล ส่งผลให้มูลค่าแปรผันตามอุปสงค์และอุปทานในตลาด
• การแบ่งประเภทสินทรัพย์ที่รองรับของ Stablecoin สามารถแบ่งได้หลากหลายรูปแบบ ทั้งการใช้เงินเฟียต (Fiat), สินค้าโภคภัณฑ์ (Commodity) และสินทรัพย์ดิจิทัล (Crypto) ค้ำประกัน เพื่อรักษาเสถียรภาพของราคาให้คงที่และใกล้เคียงกับสินทรัพย์อ้างอิง ตัวอย่างเช่น สินทรัพย์ดิจิทัลบางประเภทนิยมผูกมูลค่าไว้กับดอลลาร์สหรัฐเพื่อลดความผันผวนของราคา
• สินทรัพย์ดิจิทัลประเภทที่ไม่ใช่ Fiat–collateralized Stablecoin คือ DAI เนื่องจากกลไกภายในระบบเลือกใช้สินทรัพย์คริปโทเคอร์เรนซีค้ำประกันผ่านสัญญาอัจฉริยะ (Smart Contract) บนเครือข่ายบล็อกเชนแทนการใช้เงินตราที่ออกโดยรัฐบาล ทำหน้าที่รักษามูลค่าให้คงที่ด้วยระบบโปรแกรมอัตโนมัติ
• ข้อมูลที่ถูกต้องเกี่ยวกับ Token คือ Payment token เป็นโทเคนที่ใช้ชำระหนี้ โดยมีวัตถุประสงค์หลักเพื่อใช้ซื้อสินค้าและบริการแทนเงินสด การจำแนกประเภทโทเคนตามมาตรฐานสากลแบ่งออกตามประโยชน์การใช้งานหลัก เช่น การเข้าถึงสิทธิประโยชน์ หรือการใช้เป็นสื่อกลางในการแลกเปลี่ยน ซึ่งแตกต่างจากเหรียญหลักประจำเครือข่าย (Native Coin) ที่ทำหน้าที่จ่ายค่าธรรมเนียมระบบ
• สิ่งที่ไม่ใช่ชื่อของ Alternative Coin คือ Bitcoin เนื่องจากการจำกัดความในแวดวงสินทรัพย์ดิจิทัลระบุว่า Alternative Coin หรือ Altcoin หมายถึงเหรียญทางเลือกทั้งหมดที่พัฒนาขึ้นมาภายหลังความสำเร็จของ Bitcoin ดังนั้นสกุลเงินดิจิทัลรายแรกของโลกจึงแยกออกมาเป็นกลุ่มเฉพาะ
• ผลงานที่อยู่ในรูปแบบของ NFT (Non-fungible token) ครอบคลุมทั้งผลงานศิลปะดิจิทัล Everyday: The First 5000 Days ของ Beeple, ทวีตแรกของ Jack Dorsey และคอลเลกชัน Bored Ape Yacht Club สินทรัพย์เหล่านี้ใช้เทคโนโลยีบล็อกเชนเพื่อแสดงสิทธิ์ความเป็นเจ้าของสิ่งที่มีลักษณะเฉพาะตัว ไม่สามารถทดแทนหรือคัดลอกซ้ำได้ ซึ่งสร้างมูลค่ารูปแบบใหม่ในแวดวงศิลปะและความบันเทิง
• คุณสมบัติที่ระบุว่ามีความสะดวกในการใช้งาน สามารถเก็บไว้ที่ตนเองและบริหารการจัดเก็บด้วยตัวเอง ไม่ใช่คุณสมบัติของ Hot wallet ทั้งหมด เพราะคุณลักษณะดังกล่าวเป็นของ Cold Wallet ซึ่งเป็นระบบจัดเก็บสินทรัพย์ดิจิทัลแบบออฟไลน์ที่เน้นความปลอดภัยสูงสุด ขณะที่ Hot Wallet จะเน้นการเชื่อมต่อกับเครือข่ายอินเทอร์เน็ตตลอดเวลาเพื่อความรวดเร็วในการทำธุรกรรม
• ข้อความที่ระบุว่า Bitcoin เป็นสกุลเงินดิจิทัลที่ผ่านการควบคุมบริหารจัดการโดยบริษัทจัดการโปรแกรม ถือเป็นความเข้าใจที่คลาดเคลื่อน เนื่องจากระบบของ Bitcoin ทำงานบนเครือข่ายไร้ศูนย์กลาง (Decentralized Network) ที่ไม่มีหน่วยงาน รัฐบาล หรือบริษัทใดบริษัทหนึ่งเป็นเจ้าของ การตรวจสอบและอนุมัติธุรกรรมใช้มติเอกฉันท์ของผู้ร่วมเครือข่าย (Consensus Mechanism)
• กระบวนการ Soft Fork คือการเปลี่ยนแปลงข้อกำหนดต่างๆ แบบผ่อนปรนตามที่เคยใช้ในบล็อกเชนสายเดิม การอัปเกรดรูปแบบนี้ส่งผลให้ซอฟต์แวร์เวอร์ชันใหม่ยังคงทำงานร่วมกับซอฟต์แวร์เวอร์ชันเก่าได้ (Backward-Compatible) โดยไม่ต้องแยกเครือข่ายออกไปเป็นเหรียญสกุลใหม่เหมือนกรณีการอัปเกรดระบบแบบสิ้นเชิง

แหล่งข้อมูล: สำนักงานคณะกรรมการกำกับหลักทรัพย์และตลาดหลักทรัพย์, ธนาคารแห่งประเทศไทย, สถาบันพัฒนาองค์ความรู้ตลาดทุน ตลาดหลักทรัพย์แห่งประเทศไทย, สมาคมสินทรัพย์ดิจิทัลไทย, คณะพาณิชยศาสตร์และการบัญชี จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

เนื้อหานี้เป็นการสรุปและวิเคราะห์เพื่อเป็นแนวทางในการเรียนรู้ น้องๆ ควรศึกษาเพิ่มเติมและตรวจสอบกับบทความอย่างเป็นทางการของหน่วยงานผู้จัดสอบอีกครั้งเพื่อความถูกต้องสมบูรณ์ที่สุด

เรียบเรียงโดย quizeducate.com

หวังว่าเรื่องราวที่นำมาฝากในวันนี้จะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาทักษะของทุกคนนะครับ สำหรับใครที่อยากต่อยอดความรู้ให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น บนเว็บไซต์ของพี่แอดมินยังมี เกียรติบัตรออนไลน์ และคลัง ข้อสอบออนไลน์ อีกมากมายที่คัดสรรมาจาก มหาวิทยาลัย และหน่วยงานที่น่าเชื่อถือ ไม่ว่าจะเป็นการ ทำข้อสอบ เพื่อ วัดระดับ ความรู้ในรายวิชาคณิตศาสตร์ ภาษาจีน หรือการ สอบวัดระดับอังกฤษ โดยเฉพาะ ข้อสอบวัดระดับภาษาอังกฤษ CEFR ที่น้อง ๆ สามารถเลือก ทดสอบ CEFR ออนไลน์ เพื่อประเมินทักษะของตนเองผ่าน ข้อสอบวัดระดับภาษาอังกฤษพร้อมเฉลย ที่ครอบคลุมตั้งแต่ระดับ ม.ปลาย ไปจนถึงมหาวิทยาลัยเลยครับ

นอกจากนี้ สำหรับเพื่อน ๆ ที่มองหาช่องทางอัปเกรดโปรไฟล์ พี่แอดมินได้รวบรวมคอร์ส E-learning สำหรับการ อบรมออนไลน์ ที่เปิดให้ อบรมฟรีได้เกียรติบัตร ทั้งในด้านความรู้คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยี AI ที่กำลังมาแรง รวมถึงยังมี แบบฝึกหัดภาษาอังกฤษ และตัวช่วยอย่าง เท็มเพลตหน้าปก Portfolio หรือ หน้าปกรายงาน สวย ๆ ไว้ให้น้อง ๆ ม.ปลาย ได้ดาวน์โหลดไปใช้ประกอบการยื่นพอร์ตฯ TCAS หรือสมัครเรียนต่อได้อย่างมืออาชีพ

สาระน่ารู้และ เกียรติบัตรออนไลน์ เหล่านี้ พี่แอดมินตั้งใจอัปเดตข้อมูลใหม่ ๆ จากทั้ง กศน. และหน่วยงานรัฐต่าง ๆ เข้ามาทุกวันเพื่อให้ทันต่อเหตุการณ์เสมอ โดยทุกคนสามารถเลือกเข้าชมได้ง่าย ๆ ผ่านแถบเมนูด้านบน หรือมุมซ้ายบนสำหรับผู้ใช้งานผ่านโทรศัพท์มือถือครับ สุดท้ายนี้ขอขอบคุณน้อง ๆ ทุกคนที่ติดตามบทความของพี่แอดมินเสมอมา หากมีข้อแนะนำหรือคำถามใด ๆ สามารถแจ้งพี่แอดมินได้ทันที หรือดูรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่: ศูนย์รวมเกียรติบัตรออนไลน์ และแบบทดสอบออนไลน์ฟรี ครับ

สวัสดีครับ วันนี้ผมขอนำกิจกรรมการทำข้อสอบวัดระดับความรู้ เรื่อง วันคณิตศาสตร์โลก เพื่อรับเกียรติบัตรออนไลน์ ผ่าน Google Form โดยเมื่อท่านได้ทำแบบทดสอบผ่านเกณฑ์ที่ทางผู้จัดกิจกรรมได้กำหนดไว้ ท่านจะได้รับเกียรติบัตรเป็นไฟล์ PDF ดังภาพตัวอย่างที่ได้ทางผมได้นำมาแสดงให้ดูไว้ผ่านทาง Email ที่ท่านได้ลงทะเบียนไว้ตอนทำแบบทดสอบครับ สามารถทำแบบทดสอบได้ที่ปุ่มทำแบบทดสอบด้านล่างเลยครับ

ความรู้วันคณิตศาสตร์โลก สรุปโดยพี่แอดมิน เพื่อใช้ทำแบบทดสอบ

คณิตศาสตร์เป็นศาสตร์ที่อยู่เบื้องหลังเทคโนโลยี วิทยาศาสตร์ และชีวิตประจำวันของเราทุกคน หนึ่งในวันสำคัญที่เกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์คือ วันคณิตศาสตร์โลก (World Math Day) ซึ่งจัดขึ้นในวันที่ 14 มีนาคม ของทุกปี วันดังกล่าวถูกเลือกเพราะตรงกับวันที่ 3/14 ซึ่งแสดงถึงค่าพาย (π) ที่มีค่าเริ่มต้นคือ 3.14 นั่นเอง

นอกจากนี้ วันที่ 14 มีนาคมยังเป็น วันเกิดของนักวิทยาศาสตร์ชื่อดังอย่าง “อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์” (Albert Einstein) อีกด้วย จึงเป็นวันที่มีความสำคัญทั้งทางคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์

พาย (π) คืออะไร?

พาย (π) เป็นค่าคงตัวทางคณิตศาสตร์ที่ใช้แทนอัตราส่วนระหว่าง ความยาวเส้นรอบวงของวงกลมต่อความยาวเส้นผ่านศูนย์กลางของวงกลม โดยมีค่าประมาณเท่ากับ 3.14 และเป็น จำนวนอตรรกยะ (irrational number) หมายความว่าเป็นเลขทศนิยมไม่รู้จบและไม่ซ้ำกัน เช่น 3.1415926535… เป็นต้น ซึ่ง ไม่สามารถเขียนให้อยู่ในรูปของเศษส่วนได้

เกร็ดความรู้เกี่ยวกับค่าพาย

• พายเป็นเลขทศนิยมที่ไม่มีจุดจบ และใน ตำแหน่งที่ 762 มีตัวเลข 9 เรียงติดกันถึง 6 ตัว ถือเป็นความน่าสนใจของค่าพายที่ทำให้นักคณิตศาสตร์ทั่วโลกหลงใหล
• สถิติโลกในการท่องจำค่าทศนิยมของพายได้มากที่สุดคือ 70,030 ตำแหน่ง ซึ่งถือว่าเป็นเรื่องที่ต้องใช้สมาธิและความจำขั้นสูงมาก

ประวัติของสัญลักษณ์ π

คนแรกที่นำ สัญลักษณ์ π มาใช้คือ วิลเลียม โจนส์ (William Jones) นักคณิตศาสตร์ชาวเวลส์ในปี 1706 ซึ่งภายหลังได้รับการสนับสนุนจากนักคณิตศาสตร์ชื่อดังอย่าง เลออนฮาร์ด ออยเลอร์ (Leonhard Euler) ทำให้การใช้ π แพร่หลายไปทั่วโลก

การเฉลิมฉลองค่าพาย

การเฉลิมฉลองค่าคงตัวพายครั้งแรกเริ่มต้นที่ ซานฟรานซิสโก (San Francisco) ในปี 1988 โดยแลร์รี่ ชอว์ (Larry Shaw) นักฟิสิกส์ผู้หลงใหลในค่าพาย ได้จัดกิจกรรมเดินเป็นวงกลมและรับประทานพาย (pie) เพื่อเฉลิมฉลอง

พายในการคำนวณรูปทรงเรขาคณิต

ค่าพายถูกใช้ในการคำนวณพื้นที่และปริมาตรของรูปทรงหลายชนิด เช่น ทรงกระบอก และ กรวย แต่จะ ไม่สามารถใช้ค่าพายในรูปทรงปริซึม (prism) ได้ เพราะรูปทรงนี้ไม่มีองค์ประกอบของวงกลม

จำกัด Google User เพียงละครั้งเท่านั้น

หวังว่าเรื่องราวที่นำมาฝากในวันนี้จะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาทักษะของทุกคนนะครับ สำหรับใครที่อยากต่อยอดความรู้ให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น บนเว็บไซต์ของพี่แอดมินยังมี เกียรติบัตรออนไลน์ และคลัง ข้อสอบออนไลน์ อีกมากมายที่คัดสรรมาจาก มหาวิทยาลัย และหน่วยงานที่น่าเชื่อถือ ไม่ว่าจะเป็นการ ทำข้อสอบ เพื่อ วัดระดับ ความรู้ในรายวิชาคณิตศาสตร์ ภาษาจีน หรือการ สอบวัดระดับอังกฤษ โดยเฉพาะ ข้อสอบวัดระดับภาษาอังกฤษ CEFR ที่น้อง ๆ สามารถเลือก ทดสอบ CEFR ออนไลน์ เพื่อประเมินทักษะของตนเองผ่าน ข้อสอบวัดระดับภาษาอังกฤษพร้อมเฉลย ที่ครอบคลุมตั้งแต่ระดับ ม.ปลาย ไปจนถึงมหาวิทยาลัยเลยครับ

นอกจากนี้ สำหรับเพื่อน ๆ ที่มองหาช่องทางอัปเกรดโปรไฟล์ พี่แอดมินได้รวบรวมคอร์ส E-learning สำหรับการ อบรมออนไลน์ ที่เปิดให้ อบรมฟรีได้เกียรติบัตร ทั้งในด้านความรู้คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยี AI ที่กำลังมาแรง รวมถึงยังมี แบบฝึกหัดภาษาอังกฤษ และตัวช่วยอย่าง เท็มเพลตหน้าปก Portfolio หรือ หน้าปกรายงาน สวย ๆ ไว้ให้น้อง ๆ ม.ปลาย ได้ดาวน์โหลดไปใช้ประกอบการยื่นพอร์ตฯ TCAS หรือสมัครเรียนต่อได้อย่างมืออาชีพ

สาระน่ารู้และ เกียรติบัตรออนไลน์ เหล่านี้ พี่แอดมินตั้งใจอัปเดตข้อมูลใหม่ ๆ จากทั้ง กศน. และหน่วยงานรัฐต่าง ๆ เข้ามาทุกวันเพื่อให้ทันต่อเหตุการณ์เสมอ โดยทุกคนสามารถเลือกเข้าชมได้ง่าย ๆ ผ่านแถบเมนูด้านบน หรือมุมซ้ายบนสำหรับผู้ใช้งานผ่านโทรศัพท์มือถือครับ สุดท้ายนี้ขอขอบคุณน้อง ๆ ทุกคนที่ติดตามบทความของพี่แอดมินเสมอมา หากมีข้อแนะนำหรือคำถามใด ๆ สามารถแจ้งพี่แอดมินได้ทันที หรือดูรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่: ศูนย์รวมเกียรติบัตรออนไลน์ และแบบทดสอบออนไลน์ฟรี ครับ